电视剧家春秋

这节(jiē )课的主题是(shì )“北京一日游”，主要教学任(rèn )务是让学生们根据(jù )给出(📭)的各(🐀)类(lè(⛔)i )图文(💄)信息(💞)，给一(🏰)位来(🥧)北京(🤔)游玩(😱)(wán )的(de )孩子设(🐒)计一(🎗)(yī )日(💅)游线(🎤)路，门(📭)票花(😫)(huā )费(🦂)不能(📡)超过(🧓)(guò )50元(🤫)。

陈辉表示，下(xià )一步准备尝(cháng )试横向整合各个学(xué )科，开发涉(shè )及解决综合问题的(de )课程，实现(xiàn )“从教课本知识到(dào )培养学科能(néng )力与素养的转变”。

地图上标(biāo )注了颐和园、水立(lì )方、景山、北海、故宫(🙁)、天(🎣)安(ā(🚐)n )门、(🐔)国家(🔯)博(bó(🏜) )物馆(👞)的位(🥤)置及(👛)门票价格，任务(wù(🥎) )单(dā(🐬)n )上方(💫)写清(♎)了(le )来(🏪)京游(📰)客的(🚈)具体(🛌)需(xū(🛥) )求和时间、金额限制，下方还(hái )有一些网友(yǒu )对景点的评价……

一进教室，记者看到，每4个课(kè )桌椅凑在一(yī )组摆成个方桌，学(xué )生围坐在桌(zhuō )旁，面向同组的同(tóng )学。

比如这(zhè )节“北京一日游”，按照常规(guī )的(🤥)教学(🎤)方式(💰)，可能(🔓)(néng )主(🙎)要是(🕞)老师(🚯)(shī )讲(👏)，而学(🔆)习共同体则“把课(🌮)堂(tá(⏺)ng )还(há(🏓)i )给学(😩)生”，教(😻)师在(🏯)备课(♓)的过(🏿)程(ché(📳)ng )中就需要设(shè )定好背景，让孩子(zǐ )们通过讨论(lùn )自己去寻找答案，通过共同学(xué )习，得到的不仅仅(jǐn )是老师讲的(de )知识，而是学生自(zì )己获得的能(néng )力。

“以前学习是(shì )自己思考问(wèn )题，思维是孤立的(de )，现在4个人(👮)(rén )一(😞)起，4条(❄)思维(🍭)线互(🦗)(hù )相(🅿)交错(🙆)，碰(pè(🍆)ng )撞出(💍)许多新思路，能够(✊)有更(👾)多的(🐭)(de )方法(🐎)去解(🙏)决(jué(❕) )问题(🗨)。

学习(🖨)共同(💖)体(tǐ(🐜) )的本质是：强调整体的参与、平等、沟通(tōng )、合作。

这节课的(de )主题是“北(běi )京一日游”，主要(yào )教学任务是(shì )让学生们根据给出(chū )的各类图文(wén )信息，给一位来北(běi )京游玩的孩(hái )子设计一日游线路(lù(⛅) )，门票(🙀)花费(🅿)(fèi )不(🏕)能超(🌧)过50元(🍕)。

最终(〽)被鹰(🛵)眼监(💃)测(cè )为假话，谢娜(🕟)(nà )和(🍶)维嘉(🕋)则“气(🦃)愤”地(⚽)给赖(🐫)冠霖(💡)(lín )起(❗)了新(📂)名字(⏫)“赖儿(ér )”(英文lair的谐(xié )音)并称赞赖冠霖演(yǎn )技过人。

展(zhǎn )示完自己的方案，还得“邀请(qǐng )”其他小组的同学(xué )对自己的方(fāng )案进行评价。