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他对(duì )自(🆕)己的(de )母校(🏖)一往情深，2015年(🐯)(nián )就报考(kǎo )了人大新闻(🎺)传播学的研(🕓)究生，但以(🛃)几(jǐ )分之差(chà(🏈) )失之交臂。

“我(💧)连‘黄道(🥒)(dào )吉日’都看好了，没想到(🥛)还是以失(😊)败(bài )告终。

现在中(zhōng )国越来越国际化(⏬)，本土和(hé )海(🍔)归博士的(🅿)差异在很大程(😦)度上(shàng )已经(🚺)消(xiāo )除，可(🍯)(kě )能少数学校还有这(zhè )样(📉)的差(chà )别(🎱)待遇，我所在的学校已经不(🗝)(bú )存在这(✋)(zhè )种差异(yì(🔡) )了。

中国科学院心(xīn )理研(🧢)究(jiū )所教授(🥙)、心理健(♌)康蓝皮书副主(📤)(zhǔ )编陈祉(zhǐ(🧒) )妍说，心理(🔻)健康状况较差的人，他们的(🚶)社会功能(🎉)受损不明显，能进行(háng )正常的(de )生活，如(😸)从表面上看(🚒)问题(tí )则(🎊)易被(bèi )忽视，但(📚)本人内心有(⚪)不适感，也(🚜)会妨(fáng )碍能力(lì )的正常发(⛅)挥；如不(🐝)(bú )进行心(xīn )理辅导，可能自发缓解，也(🌸)可(kě )能发展(🅱)(zhǎn )为更严(❗)(yán )重的心理问(❇)题。

（应受访(🏢)(fǎng )者要求(🚆)，于泽远、潘峰均为化(huà )名(🚍)）

（应受(🐣)访(fǎng )者要求，张婉琳、孟凡(🛺)、薛明均(👈)为化名）

同时，国民心理健康(kāng )不是(👢)一(yī )个简单(🐋)(dān )的平均(🚁)数，而是在(zài )不(🚵)同人群中呈(🕗)现出不同(🥅)的特征，科技(jì )工作者(zhě )、(📜)公务(wù )员(🚌)、儿童青少年特(tè )别是留(liú )守儿童(🦏)与流动儿童(🏐)等人群的(💦)心(xīn )理健康(kā(😏)ng )状况关(guān )系(🍸)到中国经(🐍)济发展(zhǎn )、社会(huì )稳定以(👡)及中华民(💿)族的全面复兴(xìng )。