陌上纤虹中金博客

糖豆见了乐得手舞足(zú )蹈，一张一张撕下(xià )来又贴上去，玩(wán )了半个(gè )钟头。

而(⏹)这(zhè )样较为(wéi )丰富的托管班则(zé )让家长(zhǎng )霍先生十分(fèn )羡慕，上学期在上了一(yī )个星期(🦓)(qī )校内托管班(bān )后，他还是将孩子送到(dào )了校外(wài )的机构中。

“我也很矛盾，没想好(hǎo )要不要继续报名，真不希望他在学校一待(dài )就那么久，但是家(jiā )里的情况又有点不允许(xǔ )。

机构中的老师是(shì )几名大三大四的(🥠)(de )在校生(shēng )。

背着书包(bāo )拎着水(shuǐ )壶的孩子在老师(shī )带领下(xià )，排着队走(zǒu )到校门口。

韩先生(🍯)也感(gǎn )受到了(le )这样的情况(kuàng )，孩子报怨学校的课间(jiān )时间比较短，除了(le )上厕所，几乎没有户外(wài )活动。

“有的家长(zhǎng )会给孩子留些作业，在(zài )这个时间就可以在(zài )这完成，也会带(dài )孩子画(huà )画，维持教室的秩(zhì )序。

这(🍤)种方式出(chū )现在放(fàng )学之后，可(kě )以视为一种社会服务，家长可(kě )以自行选择(zé )参加与否(🤝)，这样的方式(shì )对孩子(zǐ )的身心健康(kāng )、免除家长的担忧都有(yǒu )益处。

“有了托管(guǎn )班就得让老大在学校待(dài )到5点半才去接回来(lái )。