《味道》

钉钉(dìng )提供(👮)电(diàn )子班牌(pái )、校园(📎)电话、校园支付、智(🤕)能体检等产品(pǐn )能力(🕠)，可以实(shí )现学生(shēng )成(🐞)长瞬(shù(🔕)n )间的记录，让每(😮)个家长(🐕)能够实时了解(📿)孩子(zǐ(🌾) )的运动(dòng )健康和(hé )在(🐲)校情(qíng )况，拉(lā )近学校(🤖)和家长的距离。

2016年，史家(🗨)小学发现了钉钉(dìng )，开(⬅)始(shǐ )基于钉(dìng )钉搭建(💽)(jiàn )数字(😏)化校园平台，包(🈳)括校务(🔑)管理、教学教研等，学(🐇)校自(zì )己增加(jiā )对接(📫)了(le )100多个应用，满足各类(🗝)协同需求的同时，大幅(🌛)节约(yuē )了成本(běn )。

使用(🗡)(yòng )钉钉(🕚)后(hòu )，西湖(hú )区(🌯)教育局(🎒)把这些下属单(🧟)位和校(📱)园的负责人(rén )统一纳(🥑)(nà )入钉钉(dìng )组织架(jià(🧥) )构，并(bìng )实施分类管理(➕)，大大提升了工作沟通(🎧)和协同(🗳)效率(lǜ )。

将用(yò(📡)ng )于展示(⤵)(shì )宫藏外(wài )国(🦋)文物

“在(🕠)我们和学校接触中，了(🏛)解到很多长久(jiǔ )以来(♍)没(méi )有解决(jué )的痛点(👲)(diǎn )，基于这些校园中的(♟)痛点，钉钉在产品上有(🐍)了更(gè(🥤)ng )深的思(sī )考，希(🏽)(xī )望通(🍫)过(guò )一些技(jì(🚱) )术手段(🏫)帮助学校解决这些痛(🏴)点。

明年，这(zhè )些外国(guó(🧙) )文物将(jiāng )在延禧(xǐ )宫(🌘)展示(shì )。

在学校组织母(🚈)亲节感(🥔)恩活动时，通过(🐁)钉(dìng )钉(🔡)群进(jìn )行直播(🏾)(bō )，这样(🍺)(yàng )远在千(qiān )里之外的(🕞)妈妈们，只要打开手机(🐾)上就能看到孩子(zǐ )、(⚓)收到(dào )祝福。

明清两(liǎ(📊)ng )朝均为妃嫔所居，清道(🚏)光帝之(🔥)恬嫔、成贵人(📏)曾在(zà(😷)i )此居住(zhù )。