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随后，奈飞(fē(🔚)i )也以艺术(👉)电影(yǐng )作为(wé(🐰)i )电影市(❇)场的敲门砖(zhuān )，开始涉足(🅾)电影制(👖)(zhì )作。

广东某小学学(xué )生(🆗)家长唐(🚋)女士则为(wéi )了作业格式(🌔)烦恼不(🚫)(bú )已，比如记录过年(nián )精(➗)彩瞬间(🐽)，抄写有(yǒu )关(guā(⏺)n )猪年的对(💘)联、成(chéng )语(yǔ )，学唱当(🐥)地歌谣并(🌞)(bìng )写下曲谱和歌词。

总(🥦)而言之，家(🏹)长对(duì )待作业的态度(🙎)会影(yǐng )响(🎒)孩子的作业完成(chéng )情(🕐)况，假期作(⏭)业是(shì )对家(jiā )庭教育(✡)的一次(cì )考验(yàn )。

而孩子(🔹)在没有(👎)外(wài )界压力的情况下总(🎒)(zǒng )是觉(🍋)得时间充裕，忍不住拖延(👉)，直到(dà(🍤)o )开学前才开始着急(jí )。

面(🕔)对孩子(🌱)的超负(fù )荷作业量，豆豆(🈁)妈(mā )妈(mā )并没有伸出(👜)援手(shǒu )：(📪)“孩子需要认识到(dào )按(🐘)计划做事(🔷)的重要(yào )性，权当给她(🙊)一个(gè )教(😢)训了。

西安某中(zhōng )学初(🚋)一学生顾(🤺)明(化(huà )名)为了完成“制(👾)作(zuò )电子(zǐ )版作文集”这(🤵)(zhè )一作(🍭)(zuò )业更是“全家总动(dòng )员(😿)”。

在完成(🥏)作业(yè )的过程中，有些动(⛷)(dòng )手能(👇)力较差的孩子(zǐ )的确会(🥐)感到困(🎮)难，但家长不能因为着(zhe )急(😒)或怕麻烦就替他(tā )做(❌)(zuò )，也不必(⏮)给孩子设(shè )置太高的(🌆)要求，甚(shè(🧔)n )至拿来别人的优秀(xiù(🤳) )作品要求(👊)孩子模仿(fǎng )，陪伴他一(🏗)起简单(dā(😜)n )完成即可。