农夫导

“许多应届毕(bì(🏜) )业(yè )生刚工作时(👹)总体上职(🆕)(zhí )业选择指向性不太明晰(〽)，甚至是(🧝)(shì )麻(má )木(🐼)(mù )的。

校企共建共育(yù )是关(🚸)键

“有些精力旺盛(🐵)又大公无私(sī )的(🚄)(de )同学会做(🍚)攻略，互相(xiàng )转发。

而就在这(🕌)一新闻(🥠)的余温尚(♋)(shàng )存(cún )之(zhī )时，又(💰)有媒体曝(🍧)出(chū )英国科学家成功地“反(🧞)其道而(🚜)行之(zhī )”—(🙀)—通过给癌细胞增(zēng )加营(🏷)养物质的方式来(🔚)抗癌。

方案(àn )的(de )出(🍴)(chū )台可以(♑)说明确了职业(yè )院校教师(🌤)队伍改(🕤)革发展的(⚽)路线图(tú )，对(duì )学校来说有(🌳)着很积(jī )极的意(🥥)义。

那么问题来了(🍱)——让职(🏅)(zhí )业(yè )教师去哪些企业进(🛸)行(háng )锻(👞)炼、培养(🐣)？又如何让企业(🥓)的能(néng )工(🌗)(gōng )巧(qiǎo )匠更愿意来到职业(🌊)(yè )院校(🐆)任教？

方(👩)案提出，“2020年起基本(běn )不(bú )再(🥚)(zài )从应届毕业生(😶)中招(zhāo )聘”，在刘明(🎯)生看来，这(💅)对师范(fàn )院(yuàn )校(xiào )应届毕(🥡)业生的(🏓)个人成(ché(🎆)ng )长规划、实践能力等方面(😹)都有了(le )更(gèng )高(gāo )的要求，相(👌)比原来(📄)(lái )从院校(🕚)直接到院校，是更难了。

“但(dà(🐺)n )如果师范生在校(👙)期间(jiān )就由用人(🕉)单位、有(🎼)关合作企业和(hé )毕(bì )业(yè(💛) )生本人(💇)签订多方(🚼)协(xié )议，提前对其进行企业(🏙)实践等方面(miàn )的(♑)(de )规(guī )划设计，有目(🈂)标地(dì )来(🔵)进行教导培养，应该能更好(🍇)、更(gè(🆓)ng )有(yǒu )效地(🤡)奠定其为师基础”。

职业院校(🧡)、应用型本科高校(xiào )教(jiā(🚱)o )师(shī )每(📝)年至少1个(🥕)月在企(qǐ )业或实训基地实(🥐)训。