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陈航分享了钉钉未来校园(🧣)(yuá(🆎)n )的两(👓)个(gè )共创案(àn )例，其(qí )一是(😐)著(🧛)名(mí(🔽)ng )的北京(jīng )史家小学。

本报记(🥅)者(🍁) 袁云(🏁)儿

钉钉不但解决了校园管(🙉)理(🕡)上的痛(tòng )点，其(qí )实教育(yù )系统(🌒)内(🕤)(nèi )，尤其是(shì )教育局(jú )等教育主(🗝)管(📠)单位，钉钉也同样解决了它们与(💊)学校沟通协同的(de )效率问(wèn )题。

家(jiā(🛁) )校沟通成(chéng )了班主(zhǔ )任老师(🔨)最头(👧)痛的事，很大一部分工作时(🚁)间(🛐)都花(📋)在这上面。

有(yǒu )的学校(xiào )尝(🌯)试(😪)自(zì(🌀) )建系统(tǒng )，花了不(bú )少钱，但(🚅)效(🏴)果不(🐂)理想。

同治十一年（1872年）曾(🛠)提(🌐)议复建，但未能实现(xiàn )。

陈航(háng )说(🌁)，钉(🌼)(dìng )钉针对(duì )基(jī )础教育(yù )K12阶段(🔢)推(🏏)(tuī )出的“未来校园”解决方案，目的(👓)是通过五个在线(组织在线(xiàn )、沟(🌯)通(tōng )在线、协同在线(xiàn )、业(🎺)务(wù(🤖) )在线、生态在线)帮助学校(🕐)实(🖇)现全(👼)面数字化转型，打造属于学(🌅)(xué(👋) )校自(😘)己(jǐ )的数字(zì )化运营(yíng )管(🕕)理(🔱)平台(tái )，让学(xué )校的数据不再是(🚇)一(😄)个个孤岛，通过钉钉平台进行沉(🔢)淀(🐋)，让学(xué )校具备(bèi )大数据(jù )处理(🕣)和(🍙)(hé )决(jué )策能力(lì )。

2018年的(de )暑假期间(💪)，巢禾根通过钉钉的DING消息功能实现(🏭)一键发送，6000名学(xué )生家长(zhǎng )可(🈸)以同(🐽)(tóng )时收到同(tóng )一个电(diàn )话(🚤)发(🔗)来的(🕒)孩子防溺水通知。

陈航认为(🐈)，教(💌)育是(😊)百年大计，尤(yóu )其是基(jī )础(🤬)教(🥡)育(yù )阶段。

钉(dìng )钉不但(dàn )解决了(👝)(le )校(😠)园管理上的痛点，其实教育系统(❎)内(🎎)，尤其是教育局等教育(yù )主管单(🏐)(dān )位，钉(dìng )钉也同(tóng )样(yàng )解决了(le )它(🙈)们与(yǔ )学校沟通协同的效率(✏)问题(🗻)。