yes360

在这样的“学习共同体(tǐ(🆙) )”中，没有(🕛)“C位”，也可(🍋)以说(shuō(♌) )个个是“C位”。

“以前学习是(shì )自(🍝)己思考(🚝)问题(tí(😕) )，思维是孤立的(de )，现在4个人一(🌽)(yī )起，4条思维线(🙇)互(hù )相(🎬)交错，碰撞(zhuàng )出许多新思路(🛹)，能够有更多的(⛷)(de )方法去(🕯)解决(jué )问题。

让每个学生(shēng )都变成

课堂(tá(👛)ng )上的教(🍤)(jiāo )学活动更是(🌫)(shì )发生着本质的变化(huà )”，陈(💡)辉介(jiè(🌁) )绍说，别看讲解(📨)的(de )时间短，但(dàn )老师们课前(㊙)做(zuò )了(🤫)很多准(🕹)备工作(🕵)(zuò )，教师之间率(lǜ )先形成了(🕳)共同体(🥀)(tǐ )，每个(🎖)学科以(yǐ )教研组为单位，研(🛩)究如何推动(dò(🐈)ng )“学习共(🚆)同体”教学，每个教(jiāo )研组都(💶)要研讨“学习共(🐸)同体”心(⛄)得和详细(xì )具体的教研计划。

到了这个阶(⚫)(jiē )段，必(⬛)(bì )须要走入无(😱)(wú )人区，必须要探索(suǒ )，绝对(✔)不能(né(👭)ng )让创新的速度(🤙)慢下(xià )来。

该技术(shù )首创屏(🛩)下摄像(🛍)(xiàng )头技(🍊)术，并采用(yòng )区别于三星通(tōng )孔方(⏱)案且难(🕴)度更(gè(🏁)ng )大的“盲孔”方案，在LCD屏上不(bú(🎸) )打孔，比通孔(kǒ(🐫)ng )的可靠(🖖)性更高；孔径更小，整(zhěng )个(🤼)屏幕达到极致(😺)全面屏(👗)视觉，是目前的极(jí )限方案。

一位着急(jí )举(🙊)手几乎(😍)要(yào )站起来(lá(🎟)i )的同学抢到(dào )了第一个“评(💈)价权(quá(🈷)n )”：“我们(men )组和你(🕢)们的路线是一样的，但(dàn )是(🐺)你看，5月(💖)6日(rì )是(🦑)夏天，你们是(shì )下午3点半到6点(diǎn )半(🍵)在水立(♒)方，天(tiā(✅)n )应该还没黑，拍不了夜景，而(🍁)(ér )且你们没有(🔮)考(kǎo )虑(🔕)路上和吃饭的(de )时间……”这(🌑)(zhè )位同学开始(📅)(shǐ )自信(🆘)地介绍起自己(jǐ )组的安排：“中午我们留(🍪)出了(le )一(👚)个小时吃(chī )饭(📑)时间(jiān )，5点到7点我(wǒ )们准备(🎠)去吃串(🦈)串香(xiāng )(同学们(🆑)都笑(xiào )了)，7点到9点去水立方(📤)，这样又(📦)(yòu )逛又(🛳)能拍夜景(jǐng )。

这个小组，4名(mí(🐰)ng )同学趴(📵)在课桌(📬)(zhuō )上头(😙)对头地看着(zhe )任务单，七手(shǒ(🐒)u )八脚地标注出(🏵)地(dì )图(🌛)和文字上的(de )关键信息：“8点(🦂)(diǎn )半开门”、“周(🙂)一闭馆(👪)”、“是拍夜景的好(hǎo )地方”、“门票30元”……那(🕧)个(gè )小(🕢)组，已经有心急(📂)(jí )的同学开始(shǐ )执笔规划(🙍)第一站(😬)：“先去国家(jiā(🌍) )博物馆，免费的！”立即被边(biā(🤦)n )上的同(🧑)学拦住(💫)(zhù )：“不成，你看(kàn )，这写着周(📬)一(yī )闭(💜)馆，去不(⏲)了！”每个(🙉)小组各(gè )自为战，组里的(de )4名(🎤)学生七嘴八(bā(📜) )舌地讨(🌤)论着，整个教室中没有(yǒu )一个学生游(yóu )离(🍈)在讨论(🔹)之外。

在(zài )这样的“学(xué )习共同体”中，没(méi )有(🚞)“C位”，也可(🏒)以(yǐ )说个个是(⛲)“C位”。