第一次舌吻真实感受

在孙(sūn )宏艳看来(🙄)，“吼叫式(shì )”辅导(dǎ(⛴)o )作(zuò )业“有百害而(🦑)无一(yī )利”，对孩子的行为(wéi )、情绪、心(🍤)理、精神等都会(🖕)(huì )带(⚓)来负面影响(🚌)。

”昭(zhā(🤶)o )昭妈说，昨天(🏛)在辅导(dǎo )儿子数(👕)(shù )学作业时，孩子(🥟)没有(yǒu )认真审题(🤝)、概念不清(qīng )，她(🙆)详(xiáng )细(xì )讲解一遍后，想拉(lā )着孩子让(💮)他复述巩固(gù )，但(⬅)孩子(🅱)(zǐ )依旧不过(👢)脑子(🐐)，随(suí )口就答(🧛)错，没搞明白(bái )。

首(🦓)先，最根本的是(shì(⌚) )家长要(yào )转(zhuǎn )变(🐁)对作业的认知观(guān )念。

“不会有哪次作(zuò(🎁) )业影响和(hé )改变(🕊)人生(😌)”，把作(zuò )业看(📇)成只(🤯)是学习的诊(🗼)(zhěn )断手段，心态就(🌠)会好(hǎo )一些。

在孙(🚷)宏艳看来，“吼(hǒu )叫(✡)式”辅导作业“有(yǒ(💺)u )百害而(ér )无(wú )一利”，对孩子的(de )行为、情(👪)绪、心理、精神(🗽)等都(🍛)(dōu )会带来负(💿)面影(👒)响。

鹏鹏把妈(🎧)妈的“吼”定义为“情(🈲)绪崩溃”。

如今(jīn )，鹏(🧠)鹏妈觉得“吼”孩子(🤮)的次数已在减少(shǎo )，她也意(yì )识到“吼”孩子发(fā )泄的不过(📋)是坏(🏠)情绪，对解决(🔙)问(wè(😰)n )题并没有太(🉑)大帮助(zhù )。

”昭昭说(🗾)，他希望(wàng )妈妈能(✝)够和自己站在(zà(🍥)i )一条阵(zhèn )线(xiàn )上(🚻)，共同去对付作(zuò )业这个“敌人”。

“教育是一(✨)(yī )个‘三分教，七(🤲)分(fè(➡)n )等’的过程(🔵)，需要(⛷)提(tí )供具体(😨)的方法，更要(yào )等(😷)待孩(hái )子成长。

如(🤺)今，鹏鹏(péng )妈觉得(🥉)“吼”孩子的(de )次数已在(zài )减少，她也意识到(dào )“吼”孩子发泄的(🍖)不(bú(🥈) )过是坏情(qí(👾)ng )绪，对(☝)解决问题并(📚)(bìng )没(🐖)有太大帮助(👱)。