秘密分享者

　　专家介绍，目(mù )前在山东、河(👥)南等(😤)(dě(🥀)ng )地出现了气象干旱(hàn )，降水的出现(🔚)(xiàn )将(🚡)(jiāng )有利于缓和气象干(gàn )旱。但临近(🌒)清明假(✋)(jiǎ )期，出(💾)行需求(qiú )增多，公众需留意(yì )临(lí(🈳)n )近天(🌝)气(👑)预报，注意(yì )降水天气对交通出行(🌷)等方(🐞)面的不(bú )利(lì )影响。

　　湖北省(shě(😢)ng )武(wǔ )汉(🥓)市汉阳(🕡)区徐湾社区托育园，10多(duō )名(🚘)幼儿正(🚕)在两名(🏒)育(yù )婴(yīng )师和一名保健员的带领(🕰)下，将(⏭)(jiā(💍)ng )手(shǒu )中的玩具雪花片串(chuàn )到毛根(📒)条上(🐒)。社区(qū )居民王女士的(de )小(xiǎo )孩就在(🐥)其中。

　(🛌)　托育(🐞)园内，有不少(shǎo )人性化设计，如高于(💨)一般(🥨)高(🤛)度的(de )门(mén )把手、门侧边的防(fáng )夹(🗯)手设(🌑)计、泡沫包裹的桌角等。“监管部门(🎶)对我们(♍)的(de )硬(yì(🈷)ng )件设施有明确要求，要做到(🐹)对(duì )婴(🌷)(yīng )幼儿(🙇)友好安全。”梁(liáng )孟妮说，托育园的卫(♋)生保(🛤)健(🖕)、消(xiāo )防安全等环节都马(mǎ )虎不(😁)得。

　(🛰)　基本(běn )法为贯彻“一(yī )国(guó )两制(🕞)”方针保(🐐)驾护(hù(🉑) )航

　　人才队伍建(jiàn )设是提升托(🎁)育(yù(👍) )服(🍪)务质量的保障。面(miàn )对当前托育专(🔇)业人(🆗)(rén )才短缺这一瓶颈，长沙师范学院(📙)(yuàn )学(xué(🍮) )前教育(🍩)学院院长张(zhāng )晓(xiǎo )辉建议(👝)，从教师(✍)专业标(🔶)准体系(xì )建(jiàn )设出发，将托育机(jī(📔) )构(gò(🐇)u )师(🔏)资纳入其中，提高托育服务(wù )专(zhuā(🏻)n )业化(🕔)水平；从学历(lì )提升和专业成长(🚉)考虑，拓(🤢)宽专业(😲)(yè )人(rén )员发展路径，增强(qiáng )托育机(⛅)构从(💉)业(🔊)人员(yuán )对职业的归属(shǔ )感、荣誉(⤵)感。

　(🤐)　二(èr )是，特区依据基本(běn )法完善(🌤)维护国(🍺)家安全(🐂)法律制度机(jī )制(zhì )。根据基(🎸)本法的(🙇)规(guī )定(🙊)(dìng )，特区履行宪制责任，制定和(hé )修(➕)(xiū )改(🙍)完(🤨)善维护国家安(ān )全(quán )法，防范、制(🔜)止、(🐙)惩治危害国(guó )家(jiā )安全的行为。根(🏴)据(jù )基(🛌)本法有(🐌)关宣誓效忠的规定，制(zhì )定(dìng )和完(🐷)善特(🏗)区(🔢)的立法(fǎ )会选举法，明确参(cān )选人(🦓)必须(🕠)拥护(hù )澳门基本法、效忠澳(ào )门(🤬)特别行(⏲)政区，严(🕐)(yán )防反中乱澳分子进入立(🥋)法会，从(🥧)(cóng )法(fǎ(🥩) )律上扎紧制度笼子(zǐ )。根据基本法(🐍)的规(🈴)定(🔥)，落实行政(zhèng )主(zhǔ )导原则，通过制定(📩)(dìng )澳(🚱)(ào )门特区的“立法法”，保障行(háng )政(zhè(🥦)ng )长官制(🎸)定行政(🔝)法规(guī )的职权，完善行政主导体制(🎒)，发(fā(🛢) )挥(🚭)(huī )行政主导作用。

　　三是，特区政(👔)府(fǔ(🈶) )充(🌋)分利用基本(běn )法规定的制度优势，行使(🐓)高度的自治权(quán )，依法施政，推动澳(📹)门经济(🔭)社会(huì(🛤) )实(shí )现跨越式发展。一(yī )方(fāng )面，解(🆕)决广(🌅)大(💩)居民关心的社会(huì )治(zhì )安问题，严(🆒)厉打(🐅)击(jī )破(pò )坏社会秩序的犯罪行为(✉)，创造(zà(🕺)o )良(liáng )好(🎆)的社会稳定环境(jìng )，澳门位居世界(🐶)最安全(🍭)的城市行(háng )列(liè )。另一方面，扭转(zhuǎ(🍌)n )回归(🎺)前(👨)经济连年下(xià )滑的局面，制(zhì )定适合澳(🤔)门经济发展(zhǎn )的政策，推动澳门(mé(🌸)n )经济的(🍕)飞速发(💁)展，人均GDP成倍增长(zhǎng )。澳门居民的生(😾)活水(🕵)(shuǐ(💢) )平和社会福利保障极大地改善，居(🍼)(jū )民(🛷)人均收入翻倍，享(xiǎng )受充分就业、(🧟)十五年(📀)免费教(🥡)育(yù )、双层社会保障，以(yǐ )及现金(🌤)分享等(🔎)。