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本书围绕智(zhì )力(🌔)脑、语言脑(nǎo )、情绪(xù )脑(📽)、运(yùn )动脑、创(👔)意脑(nǎo )“五(🐼)脑(nǎo )”养育(yù )体系(💐)，还(hái )原各种家庭(⏹)中的常见(🧒)场景，相当于是在(🦎)教父母如何在这些场景里(🙄)把科学养(yǎng )育知(🎿)识(shí )运用(👽)起(qǐ )来，打(dǎ )破“经(🐶)(jīng )验主义(yì )”。

这(zhè(🕓) )是很好(hǎ(🔢)o )的现象(xiàng )，但仅有(🍊)示范作用显然还是不够的(🥦)。

图为刘贵(⛔)祥回答(⛴)记者提问(🏚)。

图为刘贵祥回答(🍥)记者提问(wèn )。

《夏(xià )目友人(ré(😚)n )帐：结(jié )缘空蝉(🆘)(chán )》在国(guó(🌝) )内上映(yìng )情况的(🏖)(de )一些数(shù )据从侧(🍺)面(miàn )暴露(🐐)出了“治愈系”在国(🆑)内动漫内容市场的一些情(🥠)况——相(👻)比日本(🐸)动漫市场(🐨)，“治愈系(xì )”动漫(mà(🕓)n )内容在(zài )国内虽(suī )然有一(㊗)(yī )部分拥(yōng )趸，但(🛍)(dàn )在市场上表现得并不成(🏁)熟。

如果孩子们把(🥚)阅读当成(🐅)完成了就能吃一(🌁)个冰淇淋的“特殊任务(wù )”，那(🎦)(nà )他们可(kě )能会(🗓)想(xiǎng )：“看(😟)(kàn )来阅读(dú )是一(🐫)件(jiàn )苦差事(shì )啊(🎏)。

自(zì )从两(💇)个女(nǚ )儿出生后(😆)，他与一群科学家朋友共同(🔼)发起了“科(⬅)学养育(🐎)计划”，希望(🤶)用多样化的(de )方式(🐈)，为新一(yī )代父母(mǔ )普及科(🥦)(kē )学养育(yù )知识(🥂)，其最新(xīn )代表作是《魏坤琳(😖)的科学养育宝典(➿)》。

然而，从微(✨)博、lofter等平台上，一(🗄)些专攻治愈类漫画的(de )插画(😐)家(jiā )的关注(zhù )量(😶)，和(hé )其作(🏦)品(pǐn )的热度(dù )来(🕝)看，“治愈(yù )系”作(zuò(🛀) )为一剂能(⛷)(néng )够洗涤心灵、(🙁)治愈孤独与高压人群的良(🤞)药，已被越(😆)来越多(💷)的人关注(✨)。