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同时，国民心理健康不(🍐)是一(🍸)个简单的平均数，而(🥃)是在不同人(rén )群中呈(☕)现(xià(🌼)n )出不同的特征，科技(🍏)工(🐇)作者、公务员、儿(🍉)童青少年特别是留守儿童(⛵)与流动儿童等人群(👥)(qún )的心理健(jiàn )康状况(🥌)关系(💅)到中国经济发展、(🏾)社会稳定以及中华民(🏷)族的(⏳)全面复兴。

薛明非常(🗻)佩服能够(gòu )坚持“二(è(💋)r )战”“三(📞)战”的考生。

中国科学(☔)院心理研究所教授、(🕤)心理(🥨)健康蓝皮书副主编(💷)陈祉妍说(shuō )，心理健(jià(🕋)n )康状(🥑)况较差的人，他们的(🗯)社(🚆)会功能受损不明显(🚹)，能进行正常的生活，如从表(🙀)面上看问(wèn )题则易(🏧)被(bèi )忽视，但本人内心(🌳)有不(💓)适感，也会妨碍能力(🥙)的正常发挥；如不进(👞)行心(🎊)理辅导，可能自(zì )发(🍷)缓解，也可能发展为更(🔓)严重(🍫)的心理问题。

一想那(🏂)些坐在自习室的清晨(🍂)到傍(🏉)晚，想到凌晨两点(diǎ(🍢)n )站在走廊(láng )里背专业(✊)课的(⛹)孤独，张婉琳再次变(🔆)得哽咽，“我替他替我自(🛍)己都感到难过”。

而随着(zhe )年(🤛)纪(⌛)增长(zhǎng )，公务员的生(🖼)活满意度水平则会随之提(🕛)升。

提起当初被调剂(🏹)的过程，如今的人民大(☔)学(xué(🎤) )博士生薛(xuē )明仍觉(⛰)得那是段很痛苦的回(⏰)忆。

现(🙁)在多元化之后，95后可(😼)选择的机会更加多样(⛵)，并且(🧟)他(tā )们往往不(bú )愿(🍋)意服从家长的安排，考(🏺)研与(⛲)否其实都是学生自(🦇)我意识的体现，应当尊(💎)重”。

但有些(xiē )学生与考(kǎ(🍂)o )研(🌖)差了点儿“缘分”，不是(〽)报考的院校分数线突增，就(🍷)是偶遇新题型，各种(⛹)各样的状(zhuàng )况层出不(🌑)(bú )穷(🐣)，导致接连考了几年(🍨)仍然只等到失败的消(📹)息，在(🗃)旁人看来甚至觉得(👛)这部分考生已经(jīng )“烤(🙎)糊了(🌸)(le )”，可他们仍然在坚持(🥚)。