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小(⬅)小的书写不好(hǎo )，小小(😍)妈忍耐了几次(cì )就开(🙍)始(⏮)拍(pāi )桌子，母女俩吵闹(🦂)了(le )半个多小时才把作(🛂)业(yè )写完。

“容易把孩子的(🎬)好想法(fǎ )吓回去。

小小(🧦)妈妈自(zì )责不已，且也(🙇)(yě(💩) )有了更深刻的反(fǎn )思(🏔)：之所以吼孩子，其实(📃)还(✳)是(shì )在用(yòng )成人的标(⬆)准去要(yào )求孩子。

而她(🤡)的(🤵)这种(zhǒng )改变源自(zì )于(🎼)小(xiǎo )小姥姥的劝说和(🏿)(hé(➗) )小小的恐惧。

”霍先生表(🛩)示，这样可以免去孩子(🛐)在(🈲)(zài )路上来回(huí )奔波，也(📻)降低了安全(quán )风险。

姥(🕰)姥的这段话(huà )触动了小(🔐)(xiǎo )小妈。

”昭昭妈说，昨天(👓)在辅导儿子数学(xué )作(🏛)业(🚩)时，孩子(zǐ )没有认真审(🌷)题、概念不清，她详细(🍟)讲(🎿)(jiǎng )解一遍后(hòu )，想(xiǎng )拉(🤰)着孩子让他复(fù )述巩(🍢)固(🔲)，但孩子依旧(jiù )不过脑(🌂)子(zǐ )，随(suí )口就答错，没(🐟)搞(⛩)(gǎo )明白。

平日里同事和(⏰)邻居对她(tā )的印象也(🚾)是“温和、开朗、有(yǒu )文(😩)化味”，不敢相信(xìn )她也(🏙)会“吼”孩子。

比如怎样(yàng )改(🏗)掉马虎的习惯，怎(zěn )样(🌝)让孩子动感统合，眼睛(🍣)看(👒)的(de )和脑(nǎo )袋想的，协调(🍌)表(biǎo )达到笔尖上。

相比(🍺)之(☝)(zhī )下，昭昭(zhāo )妈的(de )“戒吼(🔡)”行动显(xiǎn )得较为失败(🐰)。