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完善“固定岗+流动(⏮)(dòng )岗”资(🌎)源配置(📽)新机制(zhì )，支持中(zhōng )职(🕷)、高职(👪)、应用(🔡)型本(běn )科高校聘(pìn )请产业导(⌚)师(shī )到(🚾)学校任(rèn )教，遴选、建设兼(💎)职(📌)(zhí )教师(🥥)(shī )资源(yuán )库。

”刘明(míng )生认为，“双(🈲)师型”教(📥)师队伍(wǔ )建设的关(guān )键是“校(🦐)企共建(🕌)”，所以“教师培养培训(xùn )基地”的(🏏)(de )建设和(🚼)校企深度合作(zuò )共育，对建设(😽)一支政(🎢)(zhèng )治素质好(hǎo )、业务水平高(⚫)、实践(💜)(jiàn )能力(🛠)强的“双师型”教师队伍(🤜)(wǔ )来说(🍇)就尤为(🕓)重要。

应(yīng )聘职教教(jiāo )师更难(🕵)了

随(suí(💩) )着高校“严出”政策的出台，同(🚏)学(🙋)们发(fā(🏫) )现选课季的氛围更加(jiā )紧张(🐫)了。

“‘双(🔴)师型(xíng )’教师的(de )培养关键是(🧐)教师在(🚇)提(tí )高理论教学能力的同(tó(💞)ng )时，能有(💼)(yǒu )合适的企业给老师们(men )提供(♟)工作、(👔)实践的机(jī )会，使他(tā )们有机(🌂)会不断(🏺)提升实(💵)(shí )践技能。

他们介绍，现(👆)在选课(🐐)(kè )越来(👉)越偏向“私人订(dìng )制”，除(chú )了选(🙄)择最能(🥝)(néng )够帮助自(zì )己专业发展的(🏻)课程，兴(🌿)趣也是(shì )影响大家选课的一(😟)大(dà )因(🔵)素。

日照职业技术(shù )学院院长(🤹)(zhǎng )冯新(⛰)广坦言，今后高(gāo )职院校在教(🏼)师招聘(🔞)中(zhōng )必然会减(jiǎn )少普通高校(🥔)应届毕(🥛)业(yè )生的比重。

成为线上(shàng )抢(🅰)课风暴(📨)(bào )“炮灰(🧞)”的刘欣捷就(jiù )“蹭”过一(📳)门宪法(🔷)和(hé )法(😘)理学导(dǎo )论课，“这种爆课，一开(🥖)门就(jiù(🥗) )要去占座”。

“我是(shì )学信息管理(⛴)专业的(⏭)，这回选了(le )创业与融资管理，也(🍺)(yě )是一(🙎)种专业拓展”。

建立校企(qǐ )共建(😞)的100个教(⛔)师培养培(péi )训基地和100个教师(🍚)企业(yè(🏳) )实践基地(dì )。