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考虑到(🏨)(dào )可能影响毕业大(🖍)计，一些原本认(🧡)为“修(💽)够学分就好”的同学(xué )对于选(xuǎn )课这(🚹)件(jiàn )事越来(lá(😯)i )越谨(🏜)慎(shèn )和重视(shì )。

如此(⛳)(cǐ )一来，就会过渡(🎻)到我们更为理(📕)想的(🎩)状(zhuàng )态。

但(dàn )对于应(🌅)届毕业生来说，此(🍪)后应聘职业院(🤸)校的(👩)教师是否更难了(le )？(📝)在现(xiàn )有的职(zhí(💇) )业院校(xiào )教师队(duì(📞) )伍中，又将激(jī )发出(🌍)哪些化学反应呢(🚍)？

2019年新年(nián )伊始，一(🗺)则药物可破坏(🧑)癌细(🚞)胞生物钟的新闻就给癌症病友们送(😟)来了(le )福音。

建立(🤐)校(xià(🏑)o )企共建(jiàn )的100个教(jiā(🍷)o )师培养(yǎng )培训基(🔔)(jī )地和100个(gè )教(🆘)师企(🌏)业实践基地。

但新入(🎩)职(zhí )的教师(shī )要(🐻)求有3年企业工(💺)作的(🌨)经历，“是不是就这3年(🎙)就足够呢？就是(🏂)(shì )‘双师(shī )型’教(🗳)(jiāo )师了呢(ne )？我们(men )要(🏤)面向(xiàng )企业一(yī(📐) )线培养技能人才，而(🥃)生产一线(xiàn )的(🍸)新技(💅)(jì )术、新工艺、新技能是不断更新(🆖)升级的，老师们(😠)要到(🎿)生产一线才能(néng )学(📐)习、掌握，所以学(🙀)(xué )校和企(qǐ )业(🕝)建立(🤶)(lì )一种动(dòng )态的双(🖊)向交流机制很有(🌄)必要，而且不(bú(😈) )可替(🍍)代，这是职业教育保(❇)证质量的根本所(🍯)在。

但新入职的教(jiā(🥌)o )师要求(qiú )有3年企(qǐ(⏺) )业工作(zuò )的经历(lì )，“是(shì )不是就(jiù )这(🧐)3年就足够呢？(🗨)就是(⚾)‘双师型(xíng )’教师(shī )了呢？我们要(🕜)面向企业一线(🐟)培养(🐋)技能人才，而生产一(🔇)线的新技术、新(🎫)工艺(yì )、新技(🍧)(jì )能(⬜)是不(bú )断更新(xīn )升(🔒)级的(de )，老师(shī )们要(🍐)到生产一线才(🎧)能学(🦕)习、掌(zhǎng )握，所(suǒ )以(🔕)学校和企业建立(㊙)一种动态的双向交(🦏)流机制很有必要，而(🐊)且(qiě )不可替(tì )代，这(zhè )是职业(yè )教育(🙇)保(bǎo )证质量(lià(🎻)ng )的根(🌈)本(běn )所在。

除了让教师到生产一线(xià(🎅)n )去，如(rú )何让生(🎫)(shēng )产(👒)一线的能工巧匠来(🎏)到院校任教也是(🚓)个问题。

不过吃(🚐)一堑(😶)长(zhǎng )一智，谭粤军(jun1 )在(🔃)这个(gè )学期找(zhǎ(👞)o )到了选(xuǎn )课的门(mé(😓)n )道：依据专业发展(🌍)需求选课。