老周的媳妇赵青

“零(líng )吼(🍉)(hǒu )叫？我(wǒ(🚝) )再试试吧，争取再(👱)坚持(chí )七(qī(😩) )天看看(kàn )效果。

在(🐏)孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作业(🗜)“有百害而无(wú )一利”，对孩子的(🏀)行为、(😤)情绪、心理、精神等(🐴)都会带(🖨)来负面影响(xiǎng )。

本报记(🍲)者 赵喜(♍)斌

”昭(zhāo )昭(zhā(🥦)o )妈说，她也明白“吼(💒)”不管用(yòng )，每(🚌)次事(shì )后也后悔(🥓)自责，但就是(🌒)(shì )特(tè )别生气(qì(⚓) )。

比如怎样改(🍭)掉马虎的(de )习(xí )惯(🔶)，怎(zěn )样让孩(😉)子动感统合，眼(yǎ(🎿)n )睛(jīng )看的和脑袋想的，协调表(🍧)达到笔(bǐ )尖上。

且随着孩子年(🙏)级的增长，她也逐渐接受了现(⚽)实，“孩子(💸)到(dào )底是不是那块料(👾)，到三、(🥤)四年级(jí )时就能看个(📝)七八成(🎎)了。

鹏(péng )鹏去(🕊)年(nián )上初中后，她(🌂)更加注意(yì(🍵) )克(kè )制自己(jǐ )。

“校(🌫)内托管班解(📼)决了(le )大(dà )问题，如(🕺)果内容能丰(👦)富一些，我(wǒ )更愿(🧕)意(yì )让孩子(📉)留在学校去参与(🔖)(yǔ )其(qí )中。

且随着孩子年级的(⏺)增长，她(tā )也逐渐接受了现实(🤗)，“孩子到(🌯)底(dǐ )是不是那块料，到(🖼)三、四(🐃)年级时(shí )就能看个七(📟)八成了(✅)。

小小(xiǎo )的书写(xiě )不好(🏩)，小小妈(🤳)忍耐了几(jǐ(😘) )次(cì )就开始(shǐ )拍(👶)桌子，母女俩(🗾)吵闹了(le )半(bàn )个多(🥩)小(xiǎo )时才把(😯)作业写完。