立花律子

众所周知的(de )是，现代五(🏂)项是一个周期比较(jià(➿)o )长的项目，其(qí(👥) )项目特征决定(dìng )了相(🛵)较于费时(shí )费力的专(🥨)项培(péi )养，从其(💘)中一(yī(😲) )个或有几个单(🐶)项(xiàng )的后备人才中(zhō(🈹)ng )选拔，往往能(néng )事半(🥙)功(🎗)倍。

那(nà )么(me )，喧嚣(🍻)过后(hò(🚼)u )，我们该如何(hé(🔗) )从对古诗的膜拜与效(💼)仿中，找(zhǎo )寻古诗词之(🏀)美(měi )？不妨听(🌌)听几(jǐ )位专家的声音(🎒)(yīn )。

“一个是看(kàn )积分，一(⛱)个是(shì )年龄，我(💀)们还要(🐋)考虑下一届奥(💉)(ào )运会的培养，因为此(💱)前队伍(wǔ )没有少年队(🌿)、青年队等系(🚭)统(tǒng )的(🥀)梯队建设，所以(🔖)必须在国家(jiā )队层面(🥛)上进行(háng )重点培养(🐳)。

除(🌼)(chú )此以外，为了(🥏)(le )解决梯(🚃)队建设(shè )欠缺(🦎)的现状，中国现代五项(💄)运动协会还与大(dà )学(🥏)达成合作，构建(😇)完整的青(qīng )训系统。

也(🔢)是(shì )这些美不可言(yá(🔌)n )的诗词，让我(wǒ(🚋) )更爱我(🏎)的国家。

当然，让(🗂)孩子(zǐ )去理解，可能(né(🔬)ng )不易。

茶前饭(fàn )后，也是(🏨)兴致(zhì )所致时(🌥)，才较(jià(🥓)o )量各自的诗词(🔯)储备量。

对于孩(hái )子来(💵)说，死记(jì )硬背的量(🔱)要(🔴)把(bǎ )握好，不能(🤞)引(yǐn )起孩子的反感(gǎ(🥛)n )。