19岁初体验

从(cóng )产业结(🔬)构高度化(huà(🛣) )看，大企(🗻)业、大(🍐)(dà )品牌少，精深加(jiā )工不足、产(🐿)业链(liàn )条短(🥕)，农业整(🎋)体(tǐ )质(🦂)量效益不高。

本土博士与海归(guī(💰) )博士：学术(⤴)水平差(📰)异不大(🈸)

文件提出，要适应世贸组织(zhī )规(😆)则和推进农(🎁)业(yè )供(🐰)给(gěi )侧(🍤)结构性改(gǎi )革的(de )要求，统筹(chóu )兼(🗜)顾(gù )市场化改革(gé(🏊) )取向(xià(👯)ng )和保护农民(mín )利益(yì )的关系，改革完(wá(🍜)n )善财政补贴(🚘)政策(cè(🌋) )，优化存(🌲)量、扩(kuò )大增量，更加注(zhù )重支(🈶)持结构调整(⤴)(zhěng )、资(🚇)源环境(📼)保护(hù )和科技研发等，探索建立(🎽)粮食生(shēng )产(📻)功能区(🚰)、重要(🧜)农产品生产保护区的利益补偿(🎑)机制。

调整优(🍆)化农业(🎯)结(jié )构(⛴)，必须以保障(zhàng )国家(jiā )粮食安全(🏅)为(wéi )前提(tí )。

目前也(😛)有(yǒu )一(🥦)些(xiē )针对本土博(bó )士的(de )政策和计划(huá(🍩) )，但(dàn )是名额(🗺)非常少(🛋)。

偏见正在消除：科研成果才是“硬核”

许(✍)晓东表(biǎo )示(🤸)，从视野(❗)方面(mià(🐴)n )来看，海归博士(shì )可能接触到一(🎆)些(xiē )国内接(🖼)触不到(🌹)的(de )东西(💯)，视野或许会更宽广，海归博士在(🚑)研究方法、(🥊)研究手(🐑)段方面(🌥)可能(néng )得到了更好的训(xùn )练，国(🚿)外的先进(jìn )实验(yà(🚔)n )设备也(😃)给海(hǎi )归博(bó )士带来了更(gèng )多(😜)优(yōu )势(🚧)，但是这些优(🏁)(yōu )势不(🕓)一定每个海(hǎi )归博士都具备，我国很多(🍟)优秀的(de )科研(🌡)团队，包(🈷)括(kuò )院(🔛)士的团队或者(zhě )已经取得重大(🎇)科(kē )研成果(😉)的团队(🔙)，仍然是(🏟)本土博士(shì )居多。

然而对于不少(🌽)博士来说，“海(🤝)外经历(🍴)”成为他(➰)们绕不开的话题(tí )，甚至是一个(🐡)必(bì )选项(xiàng )。

我们学(🏂)校(xiào )如(🤞)果(guǒ )博士毕业的(de )学校(xiào )是QS全球(🏽)高校(xiào )排名(míng )前100的(🕤)，可以多(🔘)拿(ná )5万元。

今年2月，北京师范大学叶(yè )晓(🐌)梅、梁文艳(🥡)发(fā )表(🥥)在《教育(🎊)与经(jīng )济》期刊上名为(wéi )《海归教(🛋)师真的(de )优于(🚌)本土教(♌)师吗(ma )？(🚁)》的文章写道(dào )：通过分析基于(🚗)中国研究型(👤)大学46个(😖)教育学(㊗)院（部）的教师样本，海归(guī )教(🖖)师发表英文论(lùn )文(🍹)的(de )可能(〽)性较大(dà )，但(dàn )当两类教师(shī )都(🐤)发(fā )表英文论文(wé(🚳)n )时，海归(🍉)教师并没有(yǒu )表现出优势。