私人教学：提高成绩 

在传(🎆)(chuán )播热度分指数中(🏘)(zhōng )，以创作(🥀)数、阅(yuè )读数、点(🔓)赞(💤)数、转发数和评论数(shù )五个(👐)指标分析城(chéng )市传(〰)播力；城(🏕)市(shì )传播广度指数(🎗)，通过在国(🗒)内外的(de )发布权重，分(💯)析(🍃)具体(tǐ )城市在国内和国(guó )际(🏏)的综合影响力(lì )；(🤨)城市传播(👻)深度(dù )指数旨在评(👸)估城(chéng )市(🖍)文化形象的多(duō )样性(🔍)(xìng )，包括历史(shǐ )禀赋(♏)(fù )、政治(📣)经济形象(xiàng )、社会(😺)生活形象(🌄)(xiàng )三个维度。

武汉(hà(🔬)n )大(🦌)学新闻与传播(bō )学院教授单(😗)波认(rèn )为，“短视频的(🌼)(de )走红是人(✂)类表达(dá )和交流的(🎙)需求体(tǐ(🍸) )现，它让个体被(bèi )世(🏐)界(🚌)看见，既增(zēng )进个体自我呈现(🐗)，又(yòu )提升不同个体(😥)间(jiān )的交(🙄)流链接，是(shì )社会表(🔈)达权利的(✌)(de )进步。

依据 《城(chéng )市形象(🔲)指数及其(qí )测试(shì(💴) )报告》，城(ché(🐪)ng )市形(xíng )象的塑造作(🌱)用主(zhǔ )要(🕢)表现在建构与(yǔ )传(🥙)播(🔦)两个维度，从建构来看，首(shǒu )先(🌬)数字平台的低(dī )语(🧔)境叙事方(📜)式决(jué )定了其传达(😾)出来(lái )的(⏫)城市图景是一(yī )种(🦗)市(💙)民化、日常(cháng )性的文化，将城(📕)(chéng )市生活用通俗易(🏏)懂、简单(🌭)直观的方式(shì )呈现(🔓)出来；其(🕤)次(cì )数字平台中对人(☝)(rén )的关注使其成为(🎓)(wéi )情感纽(🔴)带，不仅(jǐn )可以(yǐ )展(🕛)示城市中(🍈)(zhōng )居民(mín )的社会关(🦑)系(🌕)，而(ér )且对归属感和身(shēn )份认(😠)同的产生也(yě )起着(🚪)至关重要(⏯)的(de )作用。

此外，网(wǎng )络(🤭)传播打破(🔗)了城(chéng )市内容场景(🔄)和(🙉)地(dì )域限制，“地球(qiú )村”式的广(📔)泛传(chuán )播，能产生更(⏱)为(wéi )广泛(🍾)的城市传播影响(xiǎ(🖤)ng )力。

据了解(🛹)，《城市形象指数及(jí )其(🏚)测试报告》，结合了字节跳动(dò(🐈)ng )旗下产品指数特(tè(🗿) )征，以传播(🤰)热度(dù )、传(chuán )播广(🦈)度(😞)、传播深(shēn )度和传播效价四(🗑)(sì )个维度综合评估(⏲)(gū )城市形(🏝)象传播效(xiào )果。

苏宁(🗯)作为一(yī(🚖) )家民营企业，历(lì )经(🉐)近(🗾)30年的转型升(shēng )级，当前正在用(🌸)(yòng )智慧零售模式助(🍗)(zhù )力小康(🦔)社会建设(shè )，围绕着(🙁)场景互联(🧚)这(zhè )一主题，苏宁小(xiǎ(🔔)o )店、零售云、扶(fú )贫实训店(👖)等智慧(huì )零售业态(💪)正在深(shē(🔭)n )入城市、县镇、乡(🍕)村(🐥)(cūn )、社区，在(zài )吸纳(nà )就业人(🏖)口的同时(shí )也在帮(🙃)助当地“造(🥃)福”、“创富(fù )”，更重要(🎌)的是(shì )满(🤝)足了这些区域(yù )消(⛺)费(👕)者对于品质(zhì )生活的追求。

张(🍩)(zhāng )近东认为，全面(mià(🎑)n )建成小康(🗂)社会既(jì )是国家事(🔆)业，也是社(🐕)会事业，需要上(shàng )下各(📗)级广开言路(lù )，需要有识之士(🌓)(shì )同心同德，需要(yà(🏂)o )社会各界(🔱)万众一(yī )心。

通过视(📬)频(⏬)平(píng )台，杭州宋城、粉黛(dài )花(🤽)海等也成为抖(dǒu )音(🛂)网红打卡(💣)、游(yóu )客必点的城(♍)市新(xīn )地(😕)标。

北京师范(fàn )大学(🎶)艺(🦑)术与传媒(méi )学院教授周星从(🎾)(cóng )“传播就是影响(xiǎ(📙)ng )、参与就(✍)是创造(zào )、感知就(🎶)是认同(tó(🔁)ng )”展开发言，在他看来，短(🧙)视频和竖(shù )屏的流行，暗含(há(🚖)n )着时代审美的改(gǎ(🃏)i )变，代表着(🌨)城市(shì )观念的感知(📘)从(🙆)山(shān )水楼台的静观审(shěn )美，变(🌙)成了场景化的(de )流观(📦)审美。