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强调发(fā )挥(🐄)金融支农(nóng )作(zuò(🌯) )用 进一步完(🤰)善(shàn )农业支持保(🛒)护制度

今年2月，北京师(shī )范大(⬇)学叶晓梅(méi )、梁文艳发表(biǎ(🗂)o )在《教育与(yǔ )经(jīng )济》期刊上名(🛺)(míng )为《海(🌊)归教师真的优于本土(📂)教师吗(🤨)(ma )？》的文章写(xiě )道：通(🌰)过分析(🐀)(xī )基于中国(🥈)研(yán )究(jiū )型大学(🥞)46个教(jiāo )育(yù(🤬) )学院（部）的教(🌨)师样本，海归(🎠)教师发表英文论(♉)文(wén )的可能(🏥)性较大(dà )，但当两(💶)类教(jiāo )师都(🍣)发表英(yīng )文(wén )论(🐌)文时，海归(guī )教师并没有表现(🐠)出优势。

这些金融(róng )支农措施(🥞)将进(jì(🦊)n )一步满足农民(mín )金融(🈲)服务需(⏹)(xū )求(qiú )，助力农业供(gò(🌋)ng )给侧结(🙄)构性改革，加快农业现(🏘)代化。

如(🚏)，我国粮(liáng )食(📣)连年丰收，供求相(🕑)对宽(kuān )松(sō(🆗)ng )，但存在结(jié )构(gò(👕)u )性供给过剩(🚚)，绿色优质粮油产(🎴)品供给不足(🌛)；棉花(huā )、食糖(🚹)等产业(yè )存(👖)在严重的国(guó )内(🔮)外价格倒(dǎo )挂(guà )，高品质牛羊(🤪)(yáng )肉、奶类、果菜等产不足(🥝)需。

张林(👦)(lín )山(国家发改委(wěi )经(🖖)济体制(🤰)与管(guǎn )理研究所研(yá(✉)n )究(jiū )员(🛰)) 来源：中国(guó )青年报(🌱)

对于博(🍬)士生来说，进(🔋)入高校就职是十(🎳)分普(pǔ )遍的(🐟)一条职业(yè )道路(👲)。