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“现(🥎)在我们招聘都是统(😌)(tǒng )一(yī )标(biāo )准，说到(🎉)底这(🍊)些博士都是要(✊)拿着论文(wén )来(lái )说(👫)话的。

（应受访者要(🔐)求，于泽远、潘(pān )峰(🔔)(fēng )均为化名）

“很多(🍨)考生在失败后(🔒)，突(tū(🌄) )然(rán )意识到大学生(🥡)活所剩无几，保研出(🌹)国(guó )申(shēn )请(qǐng )和企(👞)业秋招已经结束，再(📹)看看身(💕)边的(de )同(tóng )学(🚖)(xué )，有些(🍒)曾经不如自己的也(🌐)考研成功，真(zhēn )真切(🐟)切地感受到被同龄(🎖)人跟时代抛弃(qì )。

我(📖)(wǒ )认(🐟)为，未来他们都(👴)会并在一个考核轨(🔣)(guǐ )道(dào )上”。

张婉琳的(❌)目标院校是南京大(🚎)学(xué )，参(cān )考往年南(🥘)京大学的复试(🌾)分数(📃)线，她的(de )总(zǒng )分够了(🐇)，英语的单科成绩却(😒)不够，在看(kàn )到(dào )成(💇)绩单的瞬间，她知道(🌜)“凉了”。

中(🐃)(zhōng )国(guó )科(kē(🙎) )学院心(🛸)理研究所教授、国(😠)家公务员心(xīn )理(lǐ(🔧) )健康应用研究中心(✳)主任(⛽)祝卓宏称，课(kè(😒) )题(tí(🥥) )组(zǔ )通过调查(🌠)分析中国公务员工(🆖)作压力与(yǔ )心(xīn )理(😊)健康之间的关系，探(🏠)讨了重要的心(xīn )理(🌌)(lǐ )变(biàn )量——(🥣)心理(😹)灵活性在压力源和(🏐)心理健(jiàn )康(kāng )之间(🎺)的中介效应，并得出(🐃)上述结果。

提(tí )起(qǐ(🐳) )当初被(🔀)调剂的过程，如今的(💪)人民大学(xué )博(bó )士(🦇)(shì )生薛明仍觉得那(🔆)是段很痛苦的回忆(🌗)。

中(zhō(🍝)ng )国科学院心理(👷)研究所教授、心理(🏂)健康(kāng )蓝(lán )皮(pí )书(😎)副主编陈祉妍说，心(🍶)理健康状况较(jiào )差(⏹)(chà )的人，他们的社会(🔈)功能受损不明(➡)显，能(🗒)(néng )进(jìn )行正常的生(🏹)活，如从表面上看问(🙅)题则(zé )易(yì )被忽视(💮)，但本人内心有不适(🏏)感，也会(🏫)妨(fáng )碍(ài )能力的正(🎰)常发挥；如不进行(👬)心理辅导(dǎo )，可(kě )能(➿)自发缓解，也可能发(🍬)展为(🚀)更严重的(de )心(xī(📭)n )理问题。

中国科学院(💶)心理研究所国民(mí(📁)n )心(xīn )理(lǐ )健康评估(🐡)发展中心曾3次进行(⤵)国民的心(xīn )理(lǐ )健(➕)康服务需求相(⬜)关调(🎄)查，第一次在2007年(nián )末(🚐)(mò )至(zhì )2008年初，收集有(🙄)效问卷6212份，最终得到(⛰)以(yǐ )上(shàng )结果。

我认(🍡)为，未来(🤺)他们都会并在一个(⭐)(gè )考(kǎo )核轨道上”。