妈妈的味道6

建立校企共建的100个(😤)教师培养培训(xù(🔀)n )基(jī(🤐) )地和(✊)100个教(jiāo )师企业实(shí )践基地。

方案提(⛰)出，“2020年起基本不再(🌆)从应(🥟)(yīng )届(🛂)(jiè )毕业生中(zhōng )招聘”，在刘明生看来(🖱)，这对师范院校应(📺)(yīng )届(🐓)(jiè )毕(♍)业生的(de )个人成长(zhǎng )规划、实践能(🚂)力等方面都有了(🕙)更(gè(⚫)ng )高的(⛔)要求，相比原来(lái )从院校直接到院校，是更难了。

但怎(👏)么才(🐭)(cái )算(suàn )有效的“3年以上企(qǐ )业工作(🎪)经历”？“3年以上企(🎪)业工(🆒)(gōng )作(📗)(zuò )经历”是(shì )在企业待(dài )过3年即可(🥎)，还是要求在技能(🕊)岗位(📎)上任(🐎)职3年(nián )？孟庆国认(rèn )为，关于(yú )这(♏)部分的要求需要(🏿)有进(💮)一步(🐿)的文(wén )件(jiàn )来细化规(guī )定，“因(yīn )为(🏬)工业、农业、制(🐥)造业(🐊)等每(😬)个相(xiàng )关专业之间(jiān )都有差异(yì )，教师的企业经历(🈺)应该(🙀)与所教专业直接挂(guà )钩(gōu )，是能够(🙆)(gòu )从事那个(gè )领(⏯)域的(🧞)实践(🦗)教学，而不是在企业(yè )待(dài )过就行(🍜)。

“我们现(xiàn )在恰恰(🐃)缺乏(🐲)有实(⬜)践经验、技术能力强的企(qǐ )业(yè(🐙) )工人师傅(fù )，下一(🎦)步(bù(🈸) )可能(🚔)在这一块上要有重要突破，那(nà )就(📷)是突出(chū )能力导(🛷)向(xià(🔰)ng )，不唯(👁)学历凭能力，主要看他的(de )技术(👸)水平、业务水平(píng )行(🖲)不行(🔂)，这可能是学校将来的一个导向”。

不(👁)少职业(yè )院校负(❄)责(zé(🔂) )人认(🌰)为，如果能让这些利好政策(cè )落(luò(🍑) )实生根，还需要以(👫)(yǐ )相(🐛)关配(🥜)套的政策保障，以市场的手段来调(🚁)动(dòng )企业的积(jī(🐪) )极性(🗾)，给(gě(🥄)i )参与共建的企业以更多实在的实(🈷)(shí )惠(huì )。

张宇彤(tó(☝)ng )大一(👙)就加(🕜)(jiā )入了院学生会，认识不少学(🌦)长学(xué )姐，“知道(dào )的信(🖨)息多(🔪)(duō )”让她比其他同学选课更有优势(🤗)。

实施职(zhí )业(yè )院(🧦)校教(🕠)师(shī(🥄) )境外培训(xùn )计划，分年度、分批次(🕘)选派职业(yè )院(yuà(🙎)n )校骨(⛲)干教(🐦)(jiāo )师校长赴(fù )德国研修，学习借鉴(🖋)“双元制”职业教育(🔒)先(xiā(💌)n )进经(🏀)验。

不过好在选课系统的关闭也并不一定意味(wèi )着(🖌)(zhe )抢课(🐀)风暴(😴)(bào )的结束。