方案的出台可以说(📭)明确(què )了职(zhí )业(yè(🌟) )院校教师队伍改革(💸)发展的路线图(🍱),对学(🐕)(xué )校(xiào )来说(shuō(👮) )有(yǒ(🚢)u )着很积极的意(✋)义。
“我(📥)们现在恰恰缺(💉)乏(fá(🌃) )有(yǒu )实践(jiàn )经(🏯)验、(🐘)技术能力强的(😛)企业(♿)工人师傅,下一(😐)(yī )步(bù )可能在这一(🥕)块上要有重要突破,那就是突(tū )出能(néng )力(lì )导向,不唯学历凭能力,主要(📵)看他的技术(shù )水平(💍)(píng )、业务水平行不(🦆)行,这可能是学校将(🚏)来的一(yī )个导(dǎo )向(🦏)(xiàng )”。
有人说“选课(👉)就像(🌰)打仗,知己知彼(🌰)(bǐ ),才(⛸)能(néng )百(bǎi )战百(🔩)胜”,为(⌛)了抢到一门心(🤘)仪的(📳)课,同(tóng )学(xué )们(💮)可(kě(🌅) )谓“八仙过海,各(🍅)显神(🎊)通”。
选不上(shàng )课(🔗),还(hái )可以用“蹭课”来(🧢)补救。
从眼下来看,只(zhī )能一(yī )部(bù )分学校老师来上课,一部分聘请企业(✨)师傅(fù )来兼(jiān )职(zhí(🚶) ),一课双师,分工协作(💐),共同完成教学任(rè(🤘)n )务。
完(wán )善“固定岗+流(⌚)动岗”资源配置(🏠)新机(⏳)制,支(zhī )持中(zhō(👠)ng )职(zhí(🥞) )、高职、应用(💓)型本(😩)科高校聘请产(🈲)业导(✉)师(shī )到(dào )学校(🐁)(xiào )任(🥓)教,遴选、建设(🔨)兼职教师资源库。
“我(🎋)(wǒ )们(men )现在恰恰缺乏(🥙)有实践经验、技术能力强的(de )企业(yè )工(gōng )人师傅,下一步可能在这一块(❣)上要有重要(yào )突破(🚶)(pò ),那就是突出能力(🚠)导向,不唯学历凭能(🐷)力,主要(yào )看(kàn )他的(💼)技术水平、业(🔜)务水(📧)平行不行,这可(😩)(kě )能(🏥)(néng )是学(xué )校(xià(🆙)o )将来(🗽)的一个导向”。
切(🦏)实加(🚠)强学习过程(ché(👭)ng )考(kǎ(✡)o )核,加大过程考(📂)核成绩在课程总成(🏕)绩中的(de )比重(chóng ),严格(👲)考试纪律、严把毕业出口关,坚决取(qǔ )消“清(qīng )考”制度。
黄伟曾在发布会(🗯)上表示,将建(jiàn )设校(📎)(xiào )企(qǐ )人员双向交(🌏)流协作共同体。
经过(💛)3年工作后(hòu ),他(tā )们(🃏)(men )会对个人的职(🔀)业生(🍀)涯发展有一个(👝)更现(🔦)实(shí )的(de )想法(fǎ(🔫) ),如果(➕)此时再去应聘(🍜)职业(👫)院校教师,一方(👰)(fāng )面(🎚)(miàn )职业倾向更(👻)加清晰和强烈,同时(💰)又具有了(le )一定(dìng )的(👾)(de )工程实践能力,将更能胜任教育教学工作(zuò ),更(gèng )会(🌨)(huì )有职业的成就感(🥈)。
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听(🍊)到这话(❔),胖管事眼睛一亮,那可就说好(⭕)了?