珠江恩仇记

他(🦓)们不再大部分时间背着手“听(tīng )”，而(ér )是开始更多地去“说”，去积极(jí )与(yǔ )其他同学分享自己(✉)努力探究(🦍)的成果，学(xué )习(xí )效率非常高，而且在同学关系上也有(yǒu )了(le )很好维护。

课桌椅摆放的变化，带来(lái )课(kè(💟) )堂(táng )学习氛围的变化，而最有感触的就是(shì )学(xué )生们。

节目中，赖冠霖不仅与主持人、嘉(jiā(🃏) )宾积极互(🍭)动、配合默契，还接连展示(shì )了(le )投篮、唱歌等拿手才艺。

随后，一组同(tóng )学(xué )还被随机抽选(⛱)站上讲台(🙄)，4个人你一言(yán )我(wǒ )一(yī )语地展示着自己组规划的游览线路：6点(diǎn )半到8点半去北海公园(⌛)，花费10元；(🤴)8点半(bàn )到(dào )10点(diǎn )半到景山，花费2元；10点半到15点半到颐(yí )和(hé )园，花(huā )费30元；15点半到18点半到(🐶)水立方拍(🍨)夜(yè )景(jǐng )……总共花费42元，没超标，而且去了(le )4个(gè )景点……

“以前学习是自己思考问题，思(sī(🗺) )维是孤立(🍋)的，现在4个人一起，4条思维(wéi )线(xiàn )互(hù )相交(jiāo )错，碰撞出许多新思路，能够有(yǒu )更(gèng )多的方法(🐯)去解决问(🎅)题。

”王梓涵告诉(sù )记(jì )者(zhě )，“组团”学习后4个人成了共同体，问(wèn )题都要(yào )大家讨论着来，根本(🗼)没有走神(❓)儿(ér )的(de )时间，有些以前觉得很难的题，在大(dà )家(jiā )互相交(jiāo )流讨论中也似乎变得简单了，“我(〽)(wǒ )也很愿(🕰)意积极加入到学习中。

”十八(bā )中(zhōng )附(fù )小教(jiāo )学副主任陈辉告诉记者，从2017年十(shí )八(bā )中附(🏧)小就开始(🕔)探索“学习共同体”模(mó )式(shì )，教室空间结构变化是第一步，每位班(bān )主(zhǔ )任都克(kè )服了很大困难，在自(📻)己班里“排(pái )兵(bīng )布阵”，桌椅码放采用4人对坐或“飞(fēi )机(jī )形”模(mó )式，取代以前插秧式“排排坐(👛)”的(de )形式。