nba打架视频

“每(😮)(měi )次(🈵)做作(🔔)业，刚开始没多久就又吼又喊的。

行为上，动不动(🐙)对孩(📆)(hái )子(⚓)(zǐ )“吼(hǒu )叫”，将遏制孩子的创造力。

首先，最根本的(📹)是家(📻)长要(🔪)转变(⛰)对(duì )作(zuò )业(yè )的(de )认(rèn )知观念。

虽然最终小小的(👝)害怕(🗽)还是(🔯)被妈(📄)妈的安慰消解了，但从(cóng )那(nà )之(zhī )后(hòu )小(xiǎo )小(🕰)拒绝(🌀)再使(🚱)用那(😔)个App，之前喜欢英语的她也失去了学习兴趣。

首(shǒ(🔁)u )先(xiā(🚐)n )，最(zuì(🔑) )根(gē(🚹)n )本的是家长要转变对作业的认知观念。

此外，小(🎃)小妈(💠)妈也(🐗)建议(yì )，孩(hái )子(zǐ )的课外作业尽量少让家长配(😰)合完(⏹)成，批(✖)改也(🅾)不应该交给家长。

本(běn )报(bào )记(jì )者(zhě ) 赵喜斌

”情(➕)绪上(🐍)，家长(🔘)的吼(🤹)叫可能造成孩子焦虑、胆小、抑郁(yù )、晚(wǎ(🎥)n )上(shà(❔)ng )睡(shuì(⤵) )觉不(🌹)踏实等；心理方面，长期“吼叫”将降低孩子自信(🔑)，厌恶(🌜)(è )学(💍)(xué )习(xí )。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路，总结了一(🍭)个规(🌈)律：(🕊)一、二年级(jí )时(shí )，总(zǒng )是“吼”孩子的坐姿和学(🆒)习习(❇)惯；(🏺)三、(🍦)四年级时，总为孩子作(zuò )业(yè )的(de )对(duì )错(cuò )上火(🥈)；到(🈸)了五(😖)、六(🤣)年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态(tài )度(🔦)(dù )。