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这部(bù )分(🤚)人(rén )群应(yīng )是(🐕)心(xīn )理健(jiàn )康工(🗳)(gōng )作的主(🏦)要目标人(🛤)群，如(➡)他们能得到及时的心理辅(🔸)导，可有效(😼)预防(🏉)心理疾病(bìng )，促(cù )进心(xīn )理(📮)健康。

陈祉(😯)妍表示，这3次调查结果显示，我国(🚂)国民不同(👠)人群都具有大量的心理健康服(🧐)务需求，尤(🍩)其是在心理健康科普知识获(huò(🔨) )取方(fāng )面(⭐)普(pǔ )遍存(cún )在需(xū )求。

在成(chéng )绩(🆔)公(gōng )布后(🕔)(hòu )，他(tā )更是(shì(🐈) )坦然(rán )接受(shòu )了(🆙)失(shī )败的(👹)(de )现实(shí )，毫(🤙)不犹(😄)豫地选择了“二战(🅿)”，已经迅速(🕷)投入新一(📅)轮学(🗼)习了。

一想那些坐在自(zì )习(✂)室(shì )的清(🗽)晨到傍晚，想到凌晨两点站在走(🏗)廊里背专(🍂)业课的孤独，张婉琳再次变得哽(🖲)咽，“我替他(🖕)替我自己都感到难过”。

边有一(🛢)位已(yǐ )是(🌊)“二战(zhàn )”的(de )学长(zhǎng )，今(jīn )年的(de )成绩(🐻)(jì )居然(rá(🐃)n )比去(qù )年还(há(🚝)i )低，她完(wán )全不(bú(✉) )敢想(xiǎng )这(🏼)位(wèi )学长(🚭)要承(🌠)受多大的痛苦。

同(🤸)时，国民心(🚁)理健康不(🎋)是一(🔳)个简单的平均数，而是在(zà(🎰)i )不同(tóng )人(🏤)群中呈现出不同的特征，科技工(🚖)作者、公(⚾)务员、儿童青少年特别是留守(🍩)儿童与流(👙)动儿童等人群的心理健康状况(🌍)关系到中(🐵)国经(jīng )济发(fā )展、社会(huì )稳定(⛺)(dìng )以及(jí(🍠) )中华(huá )民族(zú )的全(quán )面复(fù )兴(⛰)。