命运派对

南(nán )京师范(fàn )大学教(jiā(💛)o )育科学(⛏)学院儿(👜)童发展(😳)与家庭(🖼)教育研究中心副主任殷飞表示，孩子出现(🗞)集中补作业的现象，有可能(néng )存(🚛)在客(kè(⬇) )观原因(🀄)(yīn )，也(yě(🍿) )就(jiù )是(👈)作业(yè )量大或(huò )者难度(dù )高；也(yě )可能(🌌)是主观原因，即学生在假(🍒)期的学(⌛)习计划(❇)与学习(❓)习惯存(🧛)在问题。

那么奈飞是否是“优爱(ài )腾”的(de )未来(📺)？其自(😶)(zì )身(shēn )又该(gāi )如(rú )何发(📵)展(zhǎn )？(🐻)

从2013年(niá(🍘)n )开始，奈(🚿)飞开(kā(✝)i )始转型内容生产。

为什么有些孩子每个假(🤐)期都摆脱不了“补作业”的(👌)魔咒？(🛍)为什么(💛)假期作(🏏)(zuò )业开(🔼)始(shǐ )成(😗)为越(yuè )来越(yuè )多(duō )家长的(de )“负担(dān )”？

在(zà(🧑)i )完成作(zuò )业的过程中，有(🤲)些动手(🎲)能力较(🐄)差的孩(🎃)子的确(🍗)会感到困难，但家长不能因为着急或怕麻(🤲)烦就替他做(zuò )，也不(bú )必给孩(há(🚃)i )子设(shè(🏡) )置(zhì )太(👳)高的(de )要(🏉)求，甚至(🔍)拿(ná )来别人(rén )的优秀作品要求孩子模仿(✡)，陪伴他一起简单完成即(🎅)可。

否则(🦌)，孩子的(🎒)依赖性(❌)会越来(🎈)越强，也会丧(sàng )失培养(yǎng )综合(hé )能(néng )力的机(jī )会(🐁)。