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与谭(🤳)粤军(jun1 )不同，北京大三(sā(🤧)n )学生张宇(yǔ )彤一开始(📁)就有清(qīng )晰的规划，每(🤰)每(měi )选课她都(dōu )祭出(🥙)必杀技：拼(pīn )人脉。

实(🥊)习生 徐司羿 中国(guó )青(😬)年报·中青在(🤚)(zài )线记(🎂)者 张(zhāng )茜 来源(💾)：中国(😪)青(qīng )年报

特雷(🍚)莎·梅(🔄)(méi )是在前往(wǎ(🍅)ng )埃及参加阿拉伯(bó )国(🍚)家联盟-欧洲联盟峰会(🐾)的(de )途中对随(🔑)行记者(zhě(😢) )作上述表(biǎ(😨)o )示的。

不少(🎞)职业(yè )院校负责人认(🚁)为，如果能(néng )让这些利(📂)好政策(cè )落实生根(gē(💡)n )，还需要以相关(guān )配套(⌚)的政策保障(zhàng )，以市场(🕸)(chǎng )的手段来调动企(qǐ(🔁) )业的积极性，给(🤥)参与共(🦆)建(jiàn )的企业以(🍡)更多实(🖱)(shí )在的实惠(huì(🤼) )。

中国青(🏆)年报·中青在(👍)线记者 孙(sūn )庆玲 实习(🎏)(xí )生 王艺霏 来源：中(🦔)国青年(nián )报(🧗)

黄伟曾在(🏗)发布(bù )会上(🙀)表示，将建(📄)(jiàn )设校企人(rén )员双向(♑)交流协作(zuò )共同体。

实(🥉)习生 徐司羿 中(zhōng )国青(🏽)年报·中青(qīng )在线记(🕹)者(zhě ) 张茜 来源：中国(🥩)(guó )青年报

实施职业(yè(😁) )院校教师(shī )境(🗒)外培训(🍫)计划，分年度、(🔶)分批次(🕉)选派职业(yè )院(👊)校骨干(🏙)教师校(xiào )长赴(🐃)德国(guó )研修，学习借鉴(🚪)(jiàn )“双元制”职业教育先(🎐)进(jìn )经验。

“但(🕊)如果(guǒ )师(📧)范生在(zài )校(🌎)期间就由(🎹)用人(rén )单位、有关合(🎧)作(zuò )企业和毕(bì )业生(📱)本人签订多(duō )方协议(🌧)，提前对其进行企(qǐ )业(😫)实践等方面的(de )规划设(😄)计(jì )，有目标地来进(jì(🌎)n )行教导培养，应(💥)(yīng )该能(👕)更好(hǎo )、更有(🎢)效地奠(📒)定(dìng )其为师基(➡)础”。

中国青年(nián )报·中(🏪)青在线记(jì )者 孙庆玲(🉐)(líng ) 实习生 王艺霏 来(lá(🚳)i )源：中国青(🗄)年报