龙刃记

第三次调(🕗)查(chá )于2017年进行，主(zhǔ(✉) )要调查科技(🔅)工(gōng )作者的心理健(☝)(jiàn )康(⭕)服务需求与(yǔ )困难。

中国科(🏞)(kē )学院心理研究(jiū(📧) )所教授、国(🥞)家(jiā )公务员心理健(🧘)(jiàn )康(🚞)应用研究中(zhōng )心主(zhǔ )任祝(🙉)卓宏(hóng )称，课题组通(🔝)(tōng )过调查分(🐋)析中(zhōng )国公务员工(💭)作(zuò )压力与心理健(🌩)(jiàn )康之间的(📢)关系(xì )，探讨了重要(👔)的心(📏)理变量——心理灵活性在(💗)压力源和心理健康(⏬)(kāng )之间的中(⛸)介效(xiào )应，并得出上(🐳)(shàng )述(🤒)结果。

调查(chá )发现科技工作(🔎)(zuò )者存在丰富的(de )心(💎)理健康服务(🗼)(wù )需求，但同时(shí )在(💀)寻求(🥌)服务方(fāng )面存在着外部(bù(🕞) )与内部困难。

报告(gà(🥋)o )还提到，不同(🍫)(tóng )性别、婚(hūn )姻状(🛠)况、受教(jiāo )育程度(🚿)和不同(tóng )群(😋)体的公务员(yuán )心理(🏊)健康(🌾)水平(píng )差异显著：女性公(📃)务员心理健康水平(💾)明显好于男(🤨)性；未婚群体(tǐ )的(🐐)心理(😨)健康水(shuǐ )平差于已婚群(qú(✊)n )体；受教育程(chéng )度(🙅)低的群体心(📸)(xīn )理健康水平也(yě(🤔) )较低(😼)；普通公(gōng )务员低于金融(🎨)(róng )系统公职人员(yuá(🏩)n )。

是否“二战(zhà(🔴)n )”也还是需要(yào )考生(♎)(shēng )权衡自身(shēn )就业(🛏)(yè )与发展对(🌹)(duì )研究生学位与(yǔ(👦) )学校(🗝)学习专(👚)业(yè )知识的迫切程(🙅)(chéng )度。

作为过来人，他(👎)认为考生可(🏀)以给自己一个3年的(🚭)周期(📰)，对非常喜欢的专业(yè )或者(🤠)学校，值(zhí )得付出时(🌗)间和(hé )努力(🥔)达到目标(biāo )，而“如果(🚴)仅(jǐ(🕋)n )是为了提升学(xué )历，就不一(🔎)定(dìng )非要坚持，毕(bì(🔎) )竟目前就业(🐰)形(xíng )势并不乐观，硕(🐿)士毕业和本(běn )科毕(📫)(bì )业的竞争(🛑)(zhēng )优势相差也没(mé(😛)i )那么(👰)明显”。

他(👨)对自己的母(mǔ )校一(🧑)往情深，2015年就报考了(🦀)人大新闻传(🥌)播学的研究生，但以(✊)几分(🏼)之差失之交臂(bì )。