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2015年，施(🧟)一公率(🈂)领(lǐng )团队解析了超高(🍠)分(fèn )辨率的剪接体(💪)三维结(🏩)构，这一(yī )成果被业界(♑)称为近(jìn )30年来，中国(📁)在基础(🕜)生命科学领(lǐng )域对世(💵)界科学作出(chū )的最(🌗)大贡献(🐐)(xiàn )。

作为(🍉)西湖大学的(de )倡(🈚)议人之一和首任校(🔓)长，结构(🏡)(gòu )生物(🔺)学家、全国政(zhèng )协委员施一(yī )公，是西湖(🅾)大学最(📠)(zuì )重要的标签和宣讲(🕹)人。

杭州市(shì )西湖区(🐐)云栖小(🤲)镇内(nèi )，成立不足(zú )5个(🔉)月的西湖大学安(ā(🌪)n )静矗立(🛳)。

2015年，施一公联合饶毅(yì(🌻) )以及南方科技大学(👺)(xué )校长(📗)陈十一、中国科学技(🤢)术大(dà )学常务副校(🥊)长潘建(🕠)(jiàn )伟、(📠)清华大(dà )学经(🥛)济管理学院院(yuàn )长钱颖一(🙇)等人，向(📝)国家领导人(rén )提交了《关于试点(diǎn )创建新(⏬)型民(mí(🛶)n )办研究型大学的建(jià(👘)n )议》。

尤其是在国外，这(🎺)种冲(chō(😿)ng )突往往来得更加剧(jù(🏃) )烈，也是促(cù )成他回(🗣)国的原(🍣)因之(zhī )一。

当时韩启德(🏺)听着听着也很(hěn )激(🏾)动，就问(🔻)我们，“你(🐛)们这些人都是(✋)在中国出生(shēng )中国(😋)长大，深(🛣)谙中(zhō(🔏)ng )国文化，知(zhī )道(💿)中国教育的优势(shì )和短板(🏬)，同时在(😄)海外少则生活(huó )了十几年，都在海(hǎi )外大(🔱)学著名(🖍)(míng )大学做过教授，知(zhī(🔢) )道国外教育的优势(🖱)和缺点(💈)，为(wéi )什么不能够取其(👽)所(suǒ )长也发挥我(wǒ(🦉) )们的所(🔚)长，在中国(guó )创办一所(😚)小型大学(xué )？”当时(🔍)韩(hán )启(🏅)德话音(😳)未落，我(wǒ )当时(🐞)激动得不行，我心脏(🚊)都快(kuà(📡)i )跳出来(👳)了。

为了共(gòng )同的梦想，施一公希望，西湖(hú(⛺) )大学的(😇)所有师生能够和他一起(qǐ )，并肩长跑。