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有(yǒu )的学校尝试自建(jiàn )系统，花(huā )了不少钱，但效(xiào )果不理想。

清代又改名为(wéi )延禧宫，康熙二(èr )十五年(🌛)（(🍁)1686年(🎦)）(🛃)重(📟)修(🙊)。

但(🍳)因(🚈)(yī(🍕)n )国库空虚，水晶宫直至1911年(nián )冬尚未完工，后(hòu )被迫停建(jiàn )。

“在我们和学(xué )校接触中，了解(jiě )到很多长(zhǎng )久以来没有解决(jué )的痛点，基(🗽)于(🚥)这(🚣)些(😞)校(🗾)园(❇)中(📏)(zhō(🐡)ng )的(🚍)痛点，钉钉在(zài )产品上有(yǒu )了更深的思考，希望通过一些技(jì )术手段帮(bāng )助学校解决这些(xiē )痛点。

钉钉解决教育行业(yè )痛点

钉钉(🚚)CEO陈(🐅)航(🚧)现(😺)(xià(🥕)n )场(🐷)发(👇)布(🐩)“钉(🕧)钉(🌛)未来校园”解决方案，并启(qǐ )动“千校(xiào )计划”。

3月4日电(diàn ) 3月3日，阿(ā )里巴巴钉钉主办(bàn )的“钉钉未来校(xiào )园教育发(fā )展峰会”在杭州(zhōu )西(🗿)溪(🔹)园(🙋)区(🐊)揭(👅)幕(🎪)，数(🍏)百(🗜)位(🤑)来(lái )自全国各地的教(jiāo )育局长和(hé )中小学校长共聚(jù )一堂，交流分享(xiǎng )教育领域(yù )数字化转型心得(dé )。

2016年，史家小学发现了钉(dì(😵)ng )钉(🚵)，开(⛎)始(🔚)基(😎)于(🏗)钉(🦈)(dì(🛢)ng )钉(💝)搭(🥋)建数(shù )字化校园平台，包括校务管理、教学教研(yán )等，学校自己增(zēng )加对接了(le )100多个应用，满足(zú )各类协同需求的(de )同时，大(dà )幅节约(😘)了(😮)成(💧)本(🥧)。

2016年(🚴)，史(🕓)家(🤵)小(🏛)学(💯)发现了钉钉(dìng )，开始基于钉钉(dìng )搭建数字(zì )化校园平台，包(bāo )括校务管理、教(jiāo )学教研等(děng )，学校自己增加(jiā )对接了100多个应用，满(🍫)足(🌷)各(🎳)(gè(♍) )类(🔂)协(📺)同(⏬)需(🌭)求(📜)的同(tóng )时，大幅(fú )节约了成本。