开学第一课视频直播完整版在线观看

其次，数字平(🚈)台的(de )活跃用户突破了传播者的(de )单一性，新媒体账号(🥐)、(🌇)意(😱)(yì(💋) )见(jiàn )领袖(xiù )和普(🔂)通民众作为传(chuán )播(bō )主体，呈现语态的多样(yàng )性(xì(🖥)ng )和(🐻)互(🤴)动(🎺)性。

以抖音为例，重庆轻轨、西安摔碗酒、杭州花海等短视频，通过(🔩)(guò(🎷) )民(😨)(mí(💱)n )众(🚬)走(zǒu )红，成为了(♊)许多年(nián )轻(qīng )人直(zhí )观感知的新城市印(yìn )象(xiàng )。

北(🥃)京(👳)师(🚘)范(🚜)大学艺术与传(chuá(🏼)n )媒学院教授周星从“传播(bō )就是影响、参与就是创(🖍)造(📭)(zà(🏋)o )、(🔱)感知就是认同”展开发(fā )言(yán )，在(zài )他看来，短视频和(hé )竖(shù )屏的流行(〰)，暗(🆗)含(😿)着(🌰)时代审(shěn )美的改变，代表着城市观(guān )念的感知从山水楼台的静(jì(🚐)ng )观(😻)审(🈯)美(😶)，变成了场景化的(🎂)(de )流(liú )观审(shěn )美。

短视频聚焦现(xiàn )代(dài )生活感知下的(〰)城(🔳)市(🈷)形(🔴)象(xiàng )，体现物质空(🍘)间的同时，也(yě )在投注个体多项审美中的(de )心理感受(🦕)。

利(🚻)用(🏾)抖(🔡)音通过(guò )城市的美食、美景、科技(jì )设(shè )施等(děng )符号载体，对城市(⌚)(shì(📸) )形(😝)(xí(🔅)ng )象传播进行归纳分析，可(kě )以指数化、直观化地去重(chóng )新认识、(⏬)评(👸)价(🛷)城(✋)市形象建(jiàn )设效(🚪)果，有效促进城市形(xíng )象(xiàng )的建(jiàn )设策略和传播规(💰)划(🐀)(huá(♈) )。

浙(🔶)江大学求是特聘(🏖)教授(shòu )吴(wú )飞在现场提到，城市形象(xiàng )是一座城市(🦀)文(📊)化(📷)和(🔩)整体精(jīng )神风貌的展现。

在北京大(dà )学艺术学院教授王一川看(kàn )来(🎗)(lá(🐃)i )，短(🔙)(duǎ(💀)n )视频并非显性的艺(yì )术(shù )品，而是具有一定审美和(hé )艺术特点地(🍬)展(💛)现(🍢)实(✊)际生活(huó )的产品(🆎)，这股热潮可以激(jī )发公众个人化的创作热情(qíng )、(🚊)审(👪)美(⚫)(mě(📃)i )表现，给不同想法(🚫)(fǎ )、不同角度的个体提供相(xiàng )互(hù )聆听和讨论的(🛐)契(🔘)机(😟)。

当(🥅)常(cháng )见的建筑却成为了网红，也代表着下里巴人的视角(jiǎo )或可成(ché(🐥)ng )为(🗒)精(🚹)英(♉)的设计源泉(quá(😃)n )，给现(xiàn )有的学术方向找到(dào )突(tū )破口。

短视频“抖”出(🖌)城(🎬)(ché(💘)ng )市(🥟)印象