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赫爽注意到，很(😷)多(duō )学生认为，在现代社会(🗡)如(🔱)(rú )果想(xiǎng )获得更强的竞(jì(🍦)ng )争力(⛔)，需要有更(gèng )多的知识储备(bè(♋)i )，所(suǒ )以选择考研。

”张婉琳兵(🚩)败(🤐)考(kǎo )研后，情绪一(yī )直十分(😩)不(🚊)稳(😕)定，关于未来的计(jì )划似(🚖)(sì )乎(🗻)全被打乱，留给她的只剩下(👩)(xià(⛓) )“失败”二字(zì )以及(jí )大段大(🐉)段(🌐)的空白与迷茫。

但归(guī )根结(🤲)底，还(🏔)是要看个人能力”。

”孟凡同专(zhuā(🚻)n )业没(méi )有考研的同学，服从(🕊)学(💫)校(xiào )安排(pái )去实习，“短(duǎn )短(🚠)几个(🔽)月，我室(shì )友已经攒了两(liǎng )万(🏝)了(le )”。

“我有一个学生非常优秀(🏈)(xiù(👉) )，从做研究生(shēng )开始就参与(🐮)‘墨(⛷)(mò )子号’的工作(zuò )，当(dā(🕗)ng )时想(👳)都没想就留在了国内。

第(dì(🔄) )二(⛱)次调查是2012~2013年(nián )，针对残疾人(🌦)群(🤑)体开展的心理(lǐ )健康(kāng )服(🌴)务需(🚝)求调查。

张婉琳的目标(biāo )院(😾)校(👲)是南京大(dà )学，参考往年南(⛅)京(🥣)大学的复试(shì )分数(shù )线，她(🚑)的总(🔛)分(fèn )够了，英语的单(dān )科成绩(🍥)却不够(gòu )，在(zài )看到成绩单(👿)的(😼)瞬间，她知(zhī )道“凉了”。

提起(qǐ(📄) )当初(💠)被调剂的过(guò )程，如今的人(ré(👼)n )民大(dà )学博士生薛明仍觉(👺)得(📱)那是段很(hěn )痛苦的回忆。

薛(🐋)明(⬛)非常佩服能够坚持“二战(zhà(🧣)n )”“三战(🏫)”的考生。

他对自己的母(mǔ )校(🤡)一(🤝)往情深，2015年就(jiù )报考了人大(🐓)新(🥪)闻传播学的(de )研究(jiū )生，但以(😳)几分(⚡)之差失之交臂。