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审美能力(lì )的(de )培养是循序渐进的，死记(jì )硬背是基础，随着量的(de )积累(lèi )，审美能力的提高，生(shēng )活经(🌺)验(📸)的(😯)增(🌏)加，所有背下(xià )的(de )诗句都会在恰当(🌀)的(🐼)时(⌛)(shí(🆔) )间(🔴)发(fā )出光芒。

诗词之美，在(zài )于寄(jì )托情怀。

“不同于国(guó )家(jiā )队直接培养梯队的形式，与(yǔ )大学合作(😘)选(➿)材(🔇)，渠(👬)道(👹)(dào )会比(bǐ )单一的国家队通道会(😘)更(🎄)(gè(👩)ng )广(🎾)泛(⏰)(fàn )一点，它可以面向社(shè )会(huì )，面向学生招生。

诗词之(zhī )美，在于涵养精神。

他(tā )从来(lái )不给我任务，至(📩)于(🌐)每(🐺)天(🆙)(tiā(🦄)n )或某个周期我该背多少，选(xuǎn )哪些(🏟)诗(🌇)词(🆔)背(🗣)，更(🛃)不规定。

据沈克俭介绍，从五个(gè )单项(xiàng )组合之后的整体效果出(chū )发，此前国家队队员选拔(bá )更(gè(🥢)ng )多(😻)是(⛏)从(🌱)游泳项目转项(xiàng )而来(lái )，而接下来(🤜)，队(🌁)伍(😚)也(📡)将(🍍)(jiāng )坚定(dìng )地走跨界跨项的选材(cái )道(dào )路。

青年文学评论家、曾(céng )任鲁迅文学院教研部教(jiāo )师，现(🍢)为(🕷)《人(🛳)民(💟)文(📑)学》杂志(zhì )社编辑

诗词之美，在于安(Ⓜ)(ā(🌰)n )放(😨)(fà(📲)ng )心灵。

很多人类知识都需(xū )要靠记忆来摄取，让孩(hái )子背(bèi )诵诗词，正好可以让他(tā )们提前熟悉这一(♍)人(🤜)类(🔈)最(👂)重(chóng )要(yào )的学习方式。

曹忠嵘(róng )告(👦)诉(🥦)(sù(🚢) )记(🎧)者(🖇)，从近几年现代五(wǔ )项运(yùn )动的发展趋势来看，跑(pǎo )步能力强的男选手成绩优(yōu )于(yú )游泳出身的(💼)男(🎇)运(👀)动(📗)员(👾)(yuán )，“现在的角度其实有了一(yī )个很(🔒)大(🦃)的(🚙)改(🛳)变。