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报告称(chē(⛰)ng )，有11%~15%的(de )人心理(🍵)(lǐ )健康状(zhuàng )况较(😘)差，可能具有(🐷)轻到中度心理问题；2%~3%的(🍡)人心理健康(🚨)状况差(chà )，可(🚪)能(néng )具有中(zhōng )度(🌝)到重度的心(🛍)理问题。

但有(🐃)些(xiē )学生与(🥨)(yǔ )考研差(chà(✋) )了点儿(ér )“缘(😞)分(fèn )”，不(bú )是报考(🈯)(kǎo )的院校分数线突增，就(😐)是偶遇新题(🖱)型，各种各样(🕧)的状况层出(chū )不(🎽)穷，导致接(jiē(🤣) )连考了几年仍然只等到(🚎)失败的(de )消息(🔴)，在旁人(rén )看(🥡)来甚(shèn )至觉得(dé(🌞) )这部分(fèn )考(👒)生已经“烤糊了”，可他们仍(♑)然在坚持。

中(📐)国科学院心(📘)理(lǐ )研究所(suǒ )教(🎈)授、心理健康蓝皮书副(😅)主编陈祉妍(❌)(yán )说，心(xīn )理(⤵)健康(kāng )状况较(jiào )差的人(rén )，他(🐤)们(men )的社会(huì )功能受损不(🥏)明显，能进行(🏂)正常的生活(💬)，如从表面上看问(🐚)题则(zé )易被(🍑)忽(hū )视，但(dàn )本人内心有(⬅)不适感，也会(🕰)妨碍(ài )能力(💱)的(de )正常发(fā )挥；(🐄)如(rú )不进行(🥁)(háng )心理辅(fǔ )导，可能自发(📑)缓解，也可能(🕍)发展为更严(🌬)重的心理问题。

是(🧑)否(fǒu )“二战(zhàn )”也还(hái )是需(💵)要考生权衡(✝)自身就业与(😴)发(fā )展对研(yán )究生学(xué )位与(❗)学(xué )校学习(xí )专业知(zhī(🦋) )识的迫(pò )切(🚩)程度。

近几十(🏉)年来，变化更为明(♋)显，极端性推(🥝)迟结冰和极(jí )端性提(tí(🤞) )早冰裂(liè )的(🛄)年数均有所(🥜)增加。

研究显示(shì(🦆) )，芬兰(lán )河水(😩)结(jié )冰越来(lái )越晚，冰裂(🚣)越(yuè )来越早(🏧)，结冰期持续(🎲)时间逐渐缩短。

如(🧢)今，薛明以专硕的身份考(🥅)取(qǔ )了人大(💧)(dà )的博士生(🌠)。

只有加强社会心理(lǐ )服务体(👿)(tǐ )系建设(shè )，充分(fèn )利用(📍)心(xīn )理学研(👎)(yán )究成果(guǒ(👮) )，预测、引导和改(📜)善个体、群(🥓)体、社会的情感和行为(🌳)，才能(néng )提高(♉)国(guó )民心理(🐣)(lǐ )素质，促进国民(🧤)心理健康，提(✌)(tí )升国家(jiā(⏩) )凝聚力(lì )。

新(🐸)华(huá )社赫尔(🌼)(ěr )辛基2月(yuè(📀) )24日电 芬兰环境研(🦗)究所发布最新研究报告(🌐)称，气候变化(🚂)导致的暖冬(🛵)，使芬兰(lán )河流结冰期缩短，冬(🏕)春季节性(xìng )水流量(liàng )增(🤕)加。