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所(suǒ )谓(📞)教育(yù(📎) )，并不(bú )限于学(xué(📀) )校教育(yù )、自(zì )我(wǒ(🐽) )教育(yù )，家教(jiāo )在(📟)(zài )教育(🕙)(yù )领(lǐng )域的(de )地位(🤬)不(bú(🧚) )容忽视(shì )。

他认(rè(🚬)n )为，“三块地”改革的大方向(🐸)是，统筹考虑城镇化和(🥛)乡村振兴战略的(🌅)基础上(📍)进行布局和安排(🦐)，赋予农民(集体)完整而(💭)又充分的土地产(📆)权，力促(🗓)其通过自发交易(🈲)形成真实的市场机制(🚰)。

两项改革都涉及(🐟)(jí )到农(🥉)村(cūn )集体建(jiàn )设(🕧)用地(dì )的有效(xiào )、合(⤵)理(lǐ )利用问(wèn )题(🦋)。

邓(dèng )小(⛳)平(píng )与(yǔ )卓琳(lí(💿)n )相(xiàng )濡以(yǐ )沫、从(có(🔭)ng )未红过(guò )脸的58年(nián )婚姻(🕔)，令人称道。

第四，加快推(🌒)进相关配套改革(👪)。

从“三块(🥒)地”及关联改革的(🔣)配套方面来说，有很多(🕞)有待完善的地方(😌)，改革的(👵)复杂性由此可见(🦑)一般。

农村土地征收制(🥩)度改革扩展到全(🎇)部33个试(🔓)点地区(qū )；农村(🙌)(cūn )集体经(jīng )营性建(jià(⚽)n )设用地(dì )入市改(🏖)(gǎi )革也(🌚)扩(kuò )展到(dào )全(quá(🗑)n )部33个(gè )试(shì )点地(dì )区(🔗)(qū )；农(nóng )村(cūn )宅(🤧)基(jī )地(🕸)制度(dù )改革在(zài )15个地(🦆)区(qū )安排试点。

由(👀)于儿子(🔆)焦国庆看“白戏”，焦(🕣)裕禄专门召开家庭会(😏)议，要求子女任何(🙊)时候都(🏵)不搞特殊化。

宅基(🗯)地制度改革要靠深化(🐵)改革的市场化程(🔫)度来破(🔽)解，核心是扩大退(💇)出宅基地的受让、承(💸)租范(fàn )围。