父与子

鹏鹏去年(🚹)(nián )上初中后，她更(⛏)(gè(🌷)ng )加(jiā )注意克制自(🆔)己。

”精神方面，精(jī(📪)ng )神状态不好，蔫(niā(🖌)n )头耷脑、唯唯诺(⏩)(nuò(🥀) )诺(nuò )，甚至可能受(☝)到(dào )精神刺激。

上(😐)个(gè )学期，她印象(💭)中(zhōng )“吼”孩子的次(🚘)(cì )数不超过十次，这(🍙)(zhè )个学期定了“最(🎩)(zuì )多吼六次”的小(🙍)(xiǎo )目标。

昭昭则认(🍇)(rèn )为妈妈脾气太急(📵)，“吼叫”不仅影(yǐng )响(🤗)自己的学习状(zhuà(♊)ng )态，更可能影响(xiǎ(🥧)ng )学习兴趣。

“回(huí )头(👕)(tó(🚧)u )反思，当时再耐(nà(🥚)i )心说一遍也就好(🎛)(hǎo )了。

而她的这种(🐑)(zhǒng )改变源自于小(🕡)小(🚙)(xiǎo )姥(lǎo )姥的劝说(💆)和小小(xiǎo )的恐惧(🚚)。

事情的(de )起因，是因(🤷)为一(yī )个字的读(🦅)音。

行(háng )为上，动不动(🐭)对孩(hái )子“吼叫”，将(🐹)(jiāng )遏制孩子的创(🍆)造(zào )力。

假期后两(🌠)天(tiān )，她陪着刚上一(☝)年(nián )级的小小做(🦄)作业(yè )。

昭昭则认(🅿)为妈(mā )妈脾气太(🐛)急，“吼叫”不仅影响自(🍫)(zì )己的学习状态(😋)，更可能影响学习(👪)(xí )兴趣。