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“有(👠)些精力旺盛(❔)又大公无私(🕌)(sī )的同学(xué(😷) )会做攻(gōng )略，互(hù )相转发(fā )。

“比(bǐ )较急躁的同学恨不得半个(🌌)小时就刷新(⛰)一次，我属于(🚂)中庸派，学(xué(🔻) )校教务(🏩)(wù )系(🔛)统每(měi )6个小(🌫)时(shí )更新一(🤔)(yī )次，我(wǒ )就(🗺)每6个小时看(💧)一次。

而就在这一新闻的余温尚存之时，又有媒(méi )体曝出(chū(⛓) )英国科(kē )学(🌦)家成(chéng )功地(🐪)“反其道(dào )而(🌎)行之”—(🚝)—通(🍇)过给癌细(xì(🥣) )胞增加营养(👝)物质的方式(❣)来抗癌(ái )。

“有(🤤)(yǒu )些精力(lì )旺盛又(yòu )大公无(wú )私的同(tóng )学会做攻略，互相(🌝)转发。

这时候(😃)，线下抢课风(😟)暴又开(⛲)始了(🍊)。

但(dàn )新入职(😆)(zhí )的教师(shī(👅) )要求有(yǒu )3年(🦄)企业(yè )工作(🤚)的(de )经历，“是不是就这3年就足够呢？就是‘双师型’教师了(🙌)呢？我们要(🎆)(yào )面向企(qǐ(📯) )业一线(xiàn )培(🖐)养技(jì(🔟) )能人(🌄)才(cái )，而生产(⏯)一线的新技(🥌)术、新工艺(💺)、新技能是(🎰)不断更新升级的，老师们(men )要到生(shēng )产一线(xiàn )才能学(xué )习、(🚭)掌(zhǎng )握，所以(💙)学校和企业(🤲)建立一种动(🗒)态的双向交(🔳)流机制很有(🌛)(yǒu )必要，而且(🔛)不(bú )可替代(👦)(dài )，这是(shì )职业教(jiāo )育保证质量的根本所在。

他们有了企业(🏙)职场经历后(🏯)，再主动转(zhuǎ(📢)n )行到职(zhí )业(💑)教育(yù(📐) )，工作(📰)(zuò )能力和(hé(🚃) )工作意(yì )愿(😅)得到了双重(🈂)强化，能够更(🤟)好地胜任专业教师的岗位要求”。

另一方(fāng )面，冯(féng )新广想(xiǎ(😁)ng )加大对(duì )企(🥓)业中(zhōng )的能(🛣)工巧匠的选(🐤)拔、聘任。