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中国青年(🕤)(nián )报·中青(📂)在线记(🤟)者 孙庆玲 实(♑)习生 王艺霏 来源：中国(🚲)青年(nián )报(bào )

2019年新年(🈵)伊始(shǐ )，一则(🐢)药物可(kě )破(pò )坏癌细胞(📝)生物钟的新闻就给(🧒)癌症病友们(⛰)送来了(😲)福音。

但学(xué )校专(🖨)业核心(xīn )课(kè )程、(🐜)进行核(hé )心(🌮)(xīn )岗位(🧥)能力培养(yǎng )的老师一定要是‘双师(🐝)型’教师，所(🏹)以教师(🏩)要进行分类(🏓)(lèi )分(fèn )层的管理。

他(tā )们(🐾)有了企业(yè(👶) )职(zhí )场(🥏)经历后，再(zà(🌏)i )主动转行到职业教育，工(🌲)作能力和工作意愿(🐲)得到了双重(🚴)(chóng )强(qiáng )化，能够更(gèng )好(hǎ(🌹)o )地胜任专业(yè )教(jiā(⬅)o )师的岗位要(🕔)求”。

什么(🎧)样的课是好课？受访的不少同学都(👻)(dōu )表示，抢课(🕹)(kè )的(de )第(💯)一原则是(shì )“从需求出发”，而明确需求(🎭)往往是建立(😵)在广泛(🕤)了解课程内(🚬)容的基础上(shàng )。

什么样的(📜)课(kè )是(shì )好(🤵)课？受(📓)访(fǎng )的(de )不少(🏷)同学都表(biǎo )示，抢课的第(🤙)一原则是“从需求出(⛺)发”，而明确需(🔀)求往(wǎng )往(wǎng )是建立在广(🥟)(guǎng )泛(fàn )了解课程内(🐉)容(róng )的基础(⛅)上。

“许多(⏫)应届毕业生刚工作时总体上职业选(💽)择指(zhǐ )向性(👏)不太明(🍆)(míng )晰(xī )，甚至(😌)是麻(má )木(mù )的。