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同时，各地具体的认(🥑)定标准(zhǔ(👀)n )、补助(zhù )标准和(hé )扶持政(zhèng )策还没(méi )出台，目前处(chù )于一个(gè )新老政(zhèng )策交替(tì )的不明(🌞)(míng )朗阶段(🐷)(duàn )，大多(duō )数同行(háng )都在观(guān )望。

”北京市教科院基础教育教学研究中心综合实践活动教研(🚋)室主任梁(🔝)烜举例说(🈴)，某(mǒu )中学曾(céng )经布置(zhì )了体验春节传统习俗的寒假作业。

并明确提出对于非普(💡)惠园转为(🐮)普惠园的补贴标准：自(zì )2018年1月1日(rì )起，非(fēi )普惠性(xìng )幼儿园(yuán )降低收(shōu )费价格(gé )转为普(pǔ )惠性幼(💤)(yòu )儿园，按照3000元(yuán )/生的标(biāo )准给予(yǔ )一次性(xìng )奖励，用于弥(mí )补办园成本支出。

赵力告诉记(📑)者，学校十(🐆)多年前就(😲)不再统一订购成本的学科假(jiǎ )期作业(yè )，书面作业很少。

政府定价及补贴力度成(🤛)关注重点(🙉)

一是对作业设计的意图与价值要给家长更多(duō )的指导(dǎo )，以期(qī )达成共(gòng )识；二(èr )要对完(wán )成这(📑)些(xiē )作业进(jìn )行专业(yè )细致的(de )指导，以提升(shēng )家长的(de )家庭教(jiāo )育指导(dǎo )能力；三要根据(🦕)不同阶层(🐐)的家庭进(🚝)行区别要求，有可能的条件下还需要学校能(néng )够整合(hé )社会资(zī )源，帮助社会资(🆓)源不足的(🆎)家庭超越自身限制。

“之前办幼儿园可能有几百万甚至上千万的利润(rùn )，转普(pǔ )惠后可(kě )能(🚑)只有(yǒu )100万(🌻)的利(lì )润。

教(jiāo )育部称(chēng )，不仅(jǐn )民办园(yuán )不会退(tuì )出历史(shǐ )舞台，相反，政府还(hái )会继续(xù(🔥) )加大扶持(🤭)力度，鼓励社会力量办园，积极引导和扶持更多的民办园提供普惠性(xìng )服务。

上述不(bú )愿具(🤮)名的幼教(📆)行业投资人判断，最后生存下来的民办幼儿园，可能是之前开办时就做成了普惠(huì )园、部(👬)(bù )分房屋(🍐)(wū )租金低(dī )、运营(yíng )成本低(dī )的幼儿(ér )园，以(yǐ )及非小(xiǎo )区配套(tào )的部分(fèn )高端园(yuán )和(🤠)位置(zhì )好(🚕)、供(gòng )需矛盾(dùn )突出的民办非小区配套园。

”赵力回忆，儿子小时候接到观察大蒜生长的假(🔖)期(qī )作业(🔉)时(shí )一头雾(wù )水，但在自己的提示引导下，他完成了测量、记录等过程。