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平(píng )日里同事(🧟)和邻居对她(tā )的印象(💻)也(🗞)是“温和、开朗、有(yǒ(🛹)u )文化味”，不敢相信(xìn )她(🍯)也(🤯)会“吼”孩子。

“两个人(rén )一(💓)起对付难题，而不(bú )是(🙄)天(🍬)天盯(dīng )着我，催着(zhe )我，要(⏫)有(yǒu )一种愉快的学习(💚)氛(📤)围(wéi )。

首先，最根本的是(👏)家长要转(zhuǎn )变对作业(🎩)的(🚊)认知观念(niàn )。

但十几(jǐ(❤) )天后，在小小用App复习(xí(🛍) )英(🧟)语、对一个内容几(jǐ(🔮) )次都没有(yǒu )回答正确(👡)时，她又忍(rěn )不住爆发了(🐫)，“瞎戳(chuō )什么，怎(zěn )么那(🙀)么笨呢。

如今，鹏鹏妈觉(🚳)得(🤚)“吼”孩(hái )子的次数(shù )已(🚵)在减少，她也意识(shí )到(🚔)“吼(🦈)”孩子发泄的(de )不过是坏(🤜)(huài )情绪，对解决问题并(⤴)(bì(🐨)ng )没有太大(dà )帮助。

“校(xià(🦌)o )内托管班(bān )解决了大(🈁)问(🏤)题，如果(guǒ )内容能丰(fē(🗻)ng )富一些，我更愿意让(rà(🕤)ng )孩(🕯)子留在学校去参与(yǔ(🗄) )其中。

面(miàn )对经常“吼”自(🕯)己(🎪)的(de )妈妈，孩子心里也有(🕳)(yǒu )想法。