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在(zài )现场，媒体就小米(mǐ )创始人雷军前不久(jiǔ )发表的“看淡生死(sǐ )，不服就干(gàn )”言论对赵明进行(háng )了追问，在反复追(zhuī )问(🎿)之下，赵(🗺)明第一(💩)(yī )次对(👆)这件事(🐒)情给予(🚛)(yǔ )了回(🗞)应，并对(🧜)手机(jī(🚝) )行(🤙)业2019年(🌶)的(🤽)趋势(shì(😡) )进行(há(🍤)ng )了分析(🍀)。

赵明(mí(🤙)ng )说，“荣耀(✍)有很多(💾)(duō )的器(🚚)(qì )件都自己做，比如自研芯片，除(chú )了麒麟之外，还有(yǒu )WIFI、GPS定位、路由器的(de )芯片都是自己做。

在经典环节鹰眼辨(biàn )析游戏中，赖冠霖(lín )淡定说到自(zì )己和库里是好朋友(yǒu )，去年三月在(🍵)美国(guó(🍤) )一起打(🍗)过球，成(🏋)功(gōng )“骗(👀)”过几位(🛵)主持(chí(✍) )人和嘉(🚟)宾。

节目(🖋)最(🌌)(zuì )后(🈴)迎(💴)来赖冠(💠)霖(lín )个(🏣)人(rén )表(⛵)演环节(🐖)，他(tā )演(🐁)唱(chàng )了(📝)英文歌(🔈)曲《变幻(huàn )之夜》，为首(shǒu )次快本之行画下了(le )完美的句号。

节目(mù )中，赖冠霖不仅与(yǔ )主持人、嘉宾积极(jí )互动、配合默契，还接连展示了投篮(lán )、唱歌等拿(ná )手才艺。

率先将“学习共同(🈁)体”构想(🎣)(xiǎng )引入(🏣)教育改(🙇)革实践(🤚)(jiàn )的国(😼)际著名(👑)教育专(🥩)(zhuān )家佐(🥕)藤(🥇)学教(🎀)授(🦑)，在(zài )走(🔓)进十八(🐥)中进(jì(🔔)n )行观(guā(👴)n )摩时表(🚿)示，在(zà(🍀)i )“学(xué )习(🗨)共同体”的(de )模式(shì )下，学生和教(jiāo )师都能感受到一种(zhǒng )强大的安全感，这(zhè )种安全感让学生敢(gǎn )于发表自己的看法(fǎ )。

比如这节“北京(jīng )一日游”，按照常(cháng )规的教学方(fāng )式，可能主要是(🆕)老(lǎo )师(⚡)讲，而学(🎧)习共同(🐈)(tóng )体则(🐊)“把课堂(❌)还给(gě(🗓)i )学生”，教(🦕)师在备(🔨)(bèi )课的(👂)过(🦆)程中就(🚤)需要(yà(🈳)o )设定好(👥)背景，让(😐)孩(hái )子(💫)们通过(🔊)讨论(lù(🏠)n )自己(jǐ )去寻找答案，通过(guò )共同学习，得(dé )到的不仅仅是老师(shī )讲的知识，而是学(xué )生自己获得的能力(lì )。

这个小组，4名同(tóng )学趴在课桌上头对(duì )头地看着任务单，七手八脚地(dì )标注(🖕)出地图(🏍)和文字(🤞)(zì )上的(👜)关键信(🐑)息：“8点(🦇)半开门(♑)”、“周(zhō(📜)u )一闭馆(💪)”、“是拍(🛵)(pā(🐞)i )夜景的(😅)好地方(🔻)”、“门票(🥫)30元”……(📣)那(nà )个(💐)小组，已(🥢)经(jīng )有(♊)心(xīn )急(🎤)的同学开始(shǐ )执笔规划第一站：“先去国家博物馆(guǎn )，免费的！”立即(jí )被边上的同学拦住(zhù )：“不成，你看，这写着周一闭馆，去不了！”每个小组各自为战(zhàn )，组里的4名学生七(qī )嘴八舌地讨(⏳)论着，整(⛳)个教室(💾)中没有(🔘)一(yī )个(🗂)学生游(🗣)离在讨(🐅)论(lùn )之(🗳)外。

据悉(🖖)，这(👷)种(zhǒng )“学(🚵)习共同(🥠)体(tǐ )”模(👛)(mó )式也(🎭)在北京(👥)市(shì )和(🤴)其(qí )他(🐳)省市的(✖)多所(suǒ )中小学校开展着，一场教育改革正在(zài )静悄悄地到来。