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实施职业院(🤼)校(xiào )教师境(jìng )外(✨)培训计划，分年度(💋)(dù )、(📥)分批次选派职业(🕰)院(yuàn )校骨干(gàn )教(🍨)师校长赴德国研(🍲)修(xiū )，学习(xí )借鉴(🚣)“双元制”职业(yè )教(💒)育先(xiān )进经验。

建(🏸)立校企共(gòng )建的(🍰)100个教师培养培训(🍎)(xùn )基地和(hé )100个教师企(😩)业实践基地(dì )。

如(🕰)(rú )此(cǐ )一来，就会(🐼)过渡到我(wǒ )们更(✳)为(wéi )理想的状态(🚅)。

她说，英国目前仍(🧢)在与欧盟(méng )进行(🥌)积(jī )极谈判，英国(🏼)按计划(huá )于3月29日(👐)(rì )“脱(🙈)欧”的可能性“仍很(🚛)大”。

“我们现在恰恰(🥠)(qià )缺乏有实践经(🌠)验、技(jì )术能力(🤶)(lì )强的企业工人(🚿)师傅，下一步(bù )可(🖱)能在这一块上要(📍)有(yǒu )重要突破，那(🙉)就是突(tū )出能力(lì )导(💠)向，不唯学历凭能(🐲)(néng )力，主(zhǔ )要看他(🌙)的技术水平、业(🍹)务水(shuǐ )平行不行(🗼)，这可能是(shì )学校(🍎)将来的一个导向(🔗)(xiàng )”。

有(yǒu )人说“选课(🚅)就像打仗(zhàng )，知己(jǐ )知(🌻)彼，才能百战百胜(👠)(shèng )”，为了抢到一门(⛴)心仪的课(kè )，同学(📨)们可谓“八仙(xiān )过(🗨)海，各显神通”。

不少(✉)职(zhí )业院校(xiào )负(🙌)责人认为，如果能(☕)(néng )让这些利好政(🐠)策落实(shí )生根，还需要(🅿)以相关配套的(de )政(🥐)策保(bǎo )障，以市场(⛵)的手段来(lái )调动(😹)企(qǐ )业的积极性(🐁)，给参与(yǔ )共建的(🥚)企业以更多实(shí(🔨) )在的实(shí )惠。

中国(🚕)青年报·中(zhōng )青在线(🌠)(xiàn )记者 孙庆玲 实(🤠)习生 王(wáng )艺霏 来(🚇)源：中国青年报(🎨)

选不(bú )上课，还可(🍯)以用“蹭(cèng )课”来(lá(😠)i )补救。