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中国青(qīng )年(nián )报·中青(🌴)在线(🤺)记者 叶雨婷 实习(🔽)(xí )生(🤟)(shēng ) 耿孟泳贞 徐司羿 来源：中国青(🔘)年报(😁)

傅小兰还提到，国(⚪)(guó )民(🥊)(mín )的心理健康越来越成为(wéi )影(yǐ(🍵)ng )响经济社会发展的重(✉)大公(🕚)共卫(wèi )生(shēng )问题和社会问题，其中(🃏)(zhōng )重(chóng )点人群的(🗼)心理(🍟)健康状况尤其值(zhí )得(dé )关注。

只有(🔄)加强(🕊)社会(huì )心(xīn )理服(🥓)务体(💕)系建设，充分利用心(xīn )理(lǐ )学研究(🖇)成果(🍒)，预测、引(yǐn )导(dǎ(🛥)o )和改(🙊)善个体、群体、社会的情(qíng )感(gǎ(🔯)n )和行(✂)为，才能提高国民(🌞)(mín )心(🚣)理素质，促进国民心理健康(kāng )，提升(🌝)国家凝聚力。

”张(zhāng )婉(wǎ(📇)n )琳兵(🐿)败考研后，情绪一直十分(fèn )不(🔎)(bú )稳(➕)定，关于未来的计(🐡)划(huá(🚱) )似(sì )乎全被打乱，留给她的只剩下(🌬)(xià )“失(🕵)败”二字以及大段(👌)(duàn )大(🕴)(dà )段的空白与迷茫。

”孟凡同专(zhuān )业(🌇)(yè )没(🎷)有考研的同学，服(📝)从(có(🗃)ng )学(xué )校安排去实习，“短短几个月(yuè(😮) )，我室(🍋)友已经攒了两万(🈹)了(le )”。

现(🙌)在多元化之后，95后可选择(zé )的机会(😛)更加多样，并且(qiě )他(tā(👯) )们往(🌪)往不愿意服从家长的安排(pá(🚜)i )，考研(🔋)与否其实都是学(🦊)生(shē(㊙)ng )自(zì )我意识的体现，应当尊重”。

但(dà(💸)n )有些(🚖)学生与考研差了(📹)(le )点(diǎ(🐩)n )儿“缘分”，不是报考的院校(xiào )分(fèn )数(🥩)线突(💔)增，就是偶遇新(xī(🛀)n )题(tí(🕢) )型，各种各样的状况层出不穷(qióng )，导(🎧)致接(🐕)连考了几年仍然(🤡)(rán )只(🥘)(zhī )等到失败的消息，在旁人看来(lá(🌚)i )甚至觉得这部分考生(🦌)已(yǐ(📷) )经(jīng )“烤糊了”，可他们仍然在坚(🥎)(jiān )持(💬)(chí )。

中国科学院心(💚)理研(🔏)究(jiū )所(suǒ )国民心理健康评估发展(🍇)中心(🧔)曾(céng )3次(cì )进行国(🥧)民的(🏣)心理健康服(fú )务需求相关调查，第(👛)一次(👜)在2007年(nián )末(mò )至2008年(💾)初，收(🙁)集有效问卷(juàn )6212份(fèn )，最终得到以上(🕋)结果(🚊)。

”张婉(wǎn )琳(lín )兵败(🗄)考研(🏒)后，情绪一直(zhí )十(shí )分不稳定，关于(🏈)未来的计划似(sì )乎全(📨)被打乱，留给她的(de )只(zhī )剩下“失败”二(🎩)字以(🍉)及大段大(dà )段(duà(🔍)n )的空(🌯)白与迷茫。