温柔陷阱

年(💽)前，国务院下发(❇)通知，要求小(🏉)区配套幼儿(🤨)园不得办成营(😋)利性幼儿园(🔊)。

部分家庭教(🤑)育能力强的家(🌉)长对这(zhè )些(🧐)(xiē )作(zuò )业(yè )是(shì )欢(huān )迎(yí(🌌)ng )的(de )，也(yě )善(shà(🦕)n )于(yú )分(fèn )解(jiě )与(yǔ )引(yǐn )导(💙)(dǎo )。

不(bú )过，王(🗣)芸也存在这样的担忧：转(😝)普惠园后，教(🌓)育质量是否会随之失去保(🦈)障呢？

“很多(🐃)学校在布置形(😲)式多元的作(🎀)业时缺少相(🚳)应的说明与指(🔂)导，家长并没(🛶)有真正理解(🛳)这些作业对孩(👾)子成长的价(👨)值，这就会造(🔬)成‘瞎折腾’(🥨)的误解。

2018年9月(📤)10日-11日 中央编办(bàn )首(shǒu )次(cì(🌖) )集(jí )中(zhōng )公(🛶)(gōng )布(bù )改(gǎi )革(gé )后(hòu )16个(gè(🏭) )部(bù )门(mén )“三(🏕)(sān )定(dìng )”方(fāng )案(àn )。

她还建议(🕖)学校围绕一(👆)个大的主题，多学科联动布(👧)置作业，每个(🌄)学科安排不同的小任务。

对(🉑)行业内部分(🎵)幼儿园品质的(🐁)质疑似乎是(👠)业界共识。