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武汉(🤲)大(dà )学教(🐶)师(shī )赫爽认(rè(👭)n )为，很(hěn )多考生“二战”更多是因为考研(🌍)错过(🐿)了秋招，同(🙀)时鉴于已经(jī(🎁)ng )有了一(yī )些复习的知(🕝)识储备，选择二(😦)次(cì )考研也(yě(🤷) )多了几(jǐ )分胜算(suàn )，但二(èr )次考研(yá(🏨)n )也承(🤞)担(dān )相应(🛩)的(de )风险，心理压(🐇)力也会更大。

在这简单(🐪)“成绩”二字背后(🔪)，可(kě(🌍) )以说几(jǐ(🏀) )多欢喜几多愁。

西南交通大学(xué )校长(😛)徐(xú(🤗) )飞在接(jiē(📐) )受中国(guó )青年(🥢)报(bào )·中青(qīng )在线记(jì )者采访时表(🦉)示，本(🏮)土博士和(🏇)海归博士的学(📅)术水平差异很大程(ché(🕓)ng )度上已(yǐ )经消(🙌)除。

随之，“考研成(💗)绩”一词与(yǔ )一个哭(kū )泣流泪(lèi )的表(🍃)情(qí(🎏)ng )也迅速(sù(🅱) )登上微(wēi )博热(🥃)搜(sōu )，且长时间居高不(🚔)下。

调查发现科(🐬)技工(👖)作者存在(👷)丰富的心理(lǐ )健康服(fú )务需求，但同(🏷)时在(🦊)寻求服务(🚏)方(fāng )面存在(zà(🔋)i )着外部(bù )与内部(bù )困难。

现在多(duō )元(🈹)化之(🏣)(zhī )后，95后可(🕣)选择的机会更(🅰)加多样，并且他们往往(🌟)不愿意服从家(🛵)长的安(ān )排，考(🐿)研与否其实都是学生自(zì )我意识(shí(📑) )的体(🌎)现(xiàn )，应当(📡)(dāng )尊重”。

这也(yě(😒) )意味着(zhe )，在考(kǎo )研路上(🥟)，众多考生注定(🍁)只能(🥊)是“陪跑者(🎉)”。

但是如果条件不(bú )具备也(yě )不要着(👓)急，你(💛)不出去别(🏸)人也会(huì )来中(😞)国(guó )的。

这(zhè )次调查(chá )还发现(xiàn )，针对(👚)(duì )民(🛄)众具(jù )体(🥌)的心理健康需(⤴)求，需求率最高的是“自(🕝)我调节”知识，有(🐀)53.0%的受访(fǎng )者表(👪)示“需要”，其后依次是(shì )“教育(yù )孩子”（(😉)46.3%）、(📦)“人际(jì )交(🎮)往”（44.3%）、“心理(📻)(lǐ )疾病防治”（34.1%）、“职业指导”（33.9%）和(🉐)“婚姻(🌚)”（28.9%）。

武汉(📒)(hàn )大学教(jiāo )师(🖐)赫爽认为，很多考生“二(🧘)战(zhàn )”更多(duō )是(🍍)因为(wéi )考研错(🛂)(cuò )过了秋(qiū )招，同(tóng )时鉴于(yú )已经有(🙄)(yǒu )了(💓)一些复习(⏭)的知识储备，选(😲)择二次考研也多了几(💟)分胜算，但(dàn )二(👈)次考研也承担(🍸)相应的风险，心理压(yā )力也会(huì )更大(💒)。