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放假(🚍)前，徐先(xiān )生收到了老师制(🤹)定的(de )假期计划表(🔡)，清晰地列(🔊)出了各科每(🕙)(měi )天(⛩)要完成的任务，并(bìng )要求家(🏧)长每天(tiān )为孩子(🔂)(zǐ )的完成(📊)情况打(dǎ )分。

而对(🔒)于能力比较(jiào )强(🐂)的孩子，可(💩)以适当(dāng )提一些(🦂)建议，引导他(tā )完成得更好(🔋)。

她认为，这种情况(✂)一(yī )方面(😲)跟自己监督(dū )不(🕘)到(dào )位有关；另(➖)一(yī )方面(🍘)，孩子假期还要(yà(👛)o )上补习班，留给她写(xiě )作业(🅿)的时间其实并不(🧥)(bú )多。

这样(⏲)也减(jiǎn )少了店面(💦)柜员等费用(yòng )投入。

相比奈(✌)飞，我(wǒ )国的流媒(💡)体影(yǐng )视(🌮)创作(zuò )依然处在(💍)利润(rùn )前景看好(🚦)、基础内(🎀)容(róng )薄弱的(⛱)阶段(🎰)。

首先是(shì )没能完成假期(qī(📃) )作业设(shè )计的初(📵)衷，如(rú )巩(⛅)固所学知识，保持(🏙)(chí )学习状态等；(📻)其(qí )次，错(🐮)过了让孩子(zǐ )养(🕹)成自(zì )主学习习惯、锻炼(🎙)自律自控能力的(🚡)(de )机会。

但多(✋)位家长表(biǎo )示，要(📵)完全按(àn )照老师的要求做(😣)并不(bú )现实。