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南京(🦂)师范(fà(📰)n )大(dà )学(👘)教育科学学院儿童发展与家庭(tíng )教(jiāo )育研究中心副主(zhǔ )任殷(🍫)飞表示，孩(🚌)子(zǐ )出(🖖)(chū )现集(🆎)中补作(🤰)业的现(🛵)象，有可能存(cún )在(zài )客观原因，也就(jiù )是作业量大或者(zhě(💚) )难(nán )度(📺)高；也可(😏)能是(shì(🦎) )主观原(🚈)因，即学(🥁)生(shēng )在(zài )假期的学习计划与学习习惯存在(zài )问(wèn )题。

她认为，这(🦂)(zhè )种情(✋)况(🌨)一方面(🤐)跟自(zì(📼) )己监督(🤞)不到位(🌱)有关；另一方面，孩(hái )子(zǐ )假期还要上补习班，留给她写作(zuò )业(🔸)(yè )的时间(🌫)其实并(🥍)不(bú )多(💂)。

广东某(🎦)小学学(xué )生(shēng )家长唐女士则为了作业格式烦恼(nǎo )不(bú )已，比如(🔓)记录过(📩)(guò(🚺) )年精彩(📓)瞬间，抄(🤽)(chāo )写(xiě(💛) )有关猪(💀)年的对联(lián )、成语，学唱当地(dì )歌(gē )谣并写下曲谱和歌词。

作业(🍻)的主(zhǔ(🔰) )体(⛵)(tǐ )是学(🌄)生家长(⏲)可协(xié(🥗) )助不可(📠)代劳

顾明姐(jiě )姐说：“这压根就是给家长布置的(de )作(zuò )业。

她认为(😗)，这种情况(🎹)一方面(🦅)跟(gēn )自(🐮)(zì )己监(🍚)督不到位有(yǒu )关；另一方面，孩(hái )子(zǐ )假期还要上补习班，留给(📉)她写作(💭)(zuò(👐) )业(yè )的(🀄)时间其(🚝)实并不(🌴)多。

作业(🤑)安排无(wú )序(xù )可能是家庭教育(yù )的疏忽

辽宁某小学(xué )四(sì )年(💔)级学生家(🕷)长徐先(🏾)生则主(🎖)动承包(🤶)(bāo )了(le )做(🉑)手抄报和写读(dú )后感两项作业。

姐(jiě )姐负责把顾明以前写的8篇(🔴)作文手打(🌻)(dǎ )到(dà(🤰)o )Word里，并进(🔭)行排版(🥁)；爸爸负责为作(zuò )文(wén )集写一篇序言；最后妈妈负责把“成(ché(🌏)ng )品”提交(🥏)到(🈸)班级群(💒)里。