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”陈辉解释说，学习共(😯)同体如(🍵)果还是照原来的样(🏡)子讲课(⛷)，就不叫学习共同体了：“老(lǎo )师(🏙)不讲那么多(duō )，要走(🙎)下讲台(🐛)(tái )，走进孩子中(zhōng )间(jiān )，用精心设(🧞)(shè )计(jì(🐭) )的学习活动(🍽)(dòng )激(jī(📑) )发孩子们的(de )探(tàn )究兴趣。

这(zhè )个(🖖)(gè )小组(👕)，4名同(tóng )学(xué(🐐) )趴在课(💮)桌上(shà(🧘)ng )头(tóu )对头地看着任(rèn )务(🎀)单，七手(㊗)八脚地标注出地图(🛎)和文字(🕞)上的关键信息：“8点半开(👈)门”、“周(🍻)一闭馆”、“是拍夜景(🌄)的好地(🚜)方”、“门票30元”……那个小组，已经(🆓)(jīng )有心急的同学(xué(🌞) )开始执(📫)笔规划(huá )第(dì )一站：“先(xiān )去(qù(🆓) )国家博物馆(guǎn )，免费(👐)的！”立(lì(🐑) )即被边上的(de )同(tóng )学拦住：“不(bú(🚵) )成，你看(🎍)，这(zhè )写着周(📚)一闭(bì(👸) )馆(guǎn )，去不了！”每个小组各自为战(☔)，组里的(🛂)4名学生七嘴八舌地(🤬)讨论着(💰)，整个教室中没有一个学(📑)生游离(✡)在讨论之外。

讨论还(⚓)在进行(👼)，学生们不但成功地避开了任(rè(😅)n )务单图文信息(xī )中(🏊)设下的(🛒)“陷(xiàn )阱(jǐng )”，还碰撞(zhuàng )出(chū )许多新(🌇)思路(lù )：有的规划(👖)出(chū )最(💺)(zuì )省钱的地铁(tiě )出(chū )行，有的考(😉)(kǎo )虑(lǜ(💉) )到故宫单向(👇)(xiàng )进(jì(🗝)n )出，有的想(xiǎng )到(dào )了水立方正在(🔹)(zài )改造(🕟)……在这节课中，老(⤵)师“讲台(🐠)面授”的时间也就10分钟左(🍝)右，大部(📪)分时间同学们议得(⛎)热烈、(🛋)评得认真。

十八中教育集团全面(🎓)开展“学习共同(tóng )体(🔗)”模式两(🍛)年(nián )多来，“组团(tuán )”学习的模式(shì(🖊) )不(bú )仅在高中、初(🤭)(chū )中部(🌫)得到了(le )实(shí )现，在十八(bā )中(zhōng )附(🍄)小也扩(🍙)展(zhǎn )到(dào )二(👚)至六年(🤮)级(jí )各(gè )个班级，孩(hái )子(zǐ )们开(📀)始习惯(🗓)于(yú )在“组团”中找到(🎃)自己的(😅)位置，共同学习。

十八中教(⏬)育集团(🕙)全面开展“学习共同(🥙)体”模式(🐑)两年多来，“组团”学习的模式不仅(🌵)在高中、初中部(bù(🕉) )得到了(🎰)实现，在十八中附小(xiǎo )也扩展到(📙)二至(zhì )六(liù )年级各(🎴)个班(bā(👒)n )级(jí )，孩子们开(kāi )始(shǐ )习惯于在(🥝)“组(zǔ )团(👔)”中找到(dào )自(🤘)(zì )己的(📇)位置，共(gòng )同学习。

在(zài )现(xiàn )场，媒(🐜)体就小(🐢)(xiǎo )米创始人雷军前(➡)不久发(⛲)表的“看淡生死，不服就干(🕗)”言论对(🐸)赵明进行了追问，在(🙅)反复追(🐘)问之下，赵明第一次对这(🤰)件事情(📗)给予了回应，并对手(💈)机(jī )行(🏻)业2019年的趋势(shì )进行了分析。

赵明(💿)认为，2019年(nián )手(shǒu )机行(🤒)业的竞(⛹)(jìng )争(zhēng )会把一些公(gōng )司(sī )放在(🥈)一个真(🏢)(zhēn )正(zhèng )的高(📴)压下，巨(🎾)(jù )大的压力之(zhī )下(xià )会让各个(🐕)公(gōng )司(🚛)(sī )把很多的底线(xià(✖)n )和底牌(🍂)露出来(lái )，但从负责的角(😱)度讲，还(🦍)是希望竞争要基于(👣)理性和(🤳)正常。