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施一(😿)公：那(🚒)次晚餐(⏮)上在座的几位包括潘建伟、陈十一都在评(🕖)论(👳)中国(🧡)科技界(🌉)的一些现象和教育界的一些可以改进的地(👟)方(🕦)，当时(⚽)谈的话(🚠)题比较激烈。

在中国传统的教育体(tǐ )制里(lǐ(👜) )，施(✉)(shī )一(🧀)公(gōng )是(🤘)典(diǎn )型的(de )学(xué )霸(bà )。

杭(háng )州(zhōu )市(shì )西(xī )湖(hú(🌙) )区(🅾)云(yú(😔)n )栖小(xiǎ(🖊)o )镇内(nèi )，成(chéng )立不足5个月的西湖大学安静矗立(🍏)。

我相(🦖)信中国(🐬)的前途一定是美好的，我相信政府国家一定会持续(📪)不(⏺)断支(⛽)持西湖(👇)大学。

所以像我这样的人，怎么可能会不回国(👰)呢(⛪)？

在(💹)筹款的(🌖)过程中，几十年没离开大学校园的施一公进(🐦)一(👥)步了(👉)解(jiě )了(😟)中(zhōng )国的(de )社会(huì )现实(shí )，也(yě )了(le )解(jiě )了(le )中(zhō(💹)ng )国(💾)(guó )的(👮)(de )企(qǐ )业(😋)(yè )和(hé )企(qǐ )业家(jiā )。

施(shī )一公(gōng )：因为从小到(⏬)大这(🐨)种心理(🕒)不平衡一直存在，纵观过去一两百年三四百年，我们(🥕)对世界(🌍)科学的(🏴)产生技术的发展新的知识的发明发现，贡献(🧀)太(🦄)小。

我(🛫)们的文(🔮)明传承通过改革开放而激活，成为中国智慧(🤤)的(🎀)重要(☔)源泉。

为(🎷)了共同的梦(mèng )想，施一(yī )公希(xī )望，西湖(hú )大(🏯)(dà(🈺) )学(xué(🕵) )的(de )所(suǒ(📳) )有(yǒu )师(shī )生(shēng )能(néng )够(gòu )和(hé )他一(yī )起，并肩(jiā(🐊)n )长跑(⛺)。

但是对(📚)我而言，十个诺贝尔奖也换不来一个西湖大学。